小学数学人教2011课标版一年级分类与整理总复习.docVIP

一年级下册《总复习》（第2课时） 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第94页及相关练习。 　　 教学目标： 1．通过复习，让学生进一步掌握各种平面图形的基本特征，能更正解地区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 2．使学生在具体的情境中，复习收集、分类整理、分析数据的方法，会把整理出的数据填在简单的统计表里，能对分类统计的结果进行简单的分析、判断。 3．通过复习，让学生经历总结归纳知识与分类统计的过程，体验数学知识间的内在联系，积累初步的收集、整理数据的经验，发展初步的数学思考和解决问题的能力，进一步发展空间观念和统计意识。 　 　教学重点：通过复习，让学生对平面图形有更进一步的认识；体会收集、分类整理、分析数据的方法。 　 　教学难点：图形的拼组与对分类统计的数据进行简单的分析与判断。 　 　教学准备：课件、七巧板、学具 　 　教学过程： 　　 一、情境引入，点明课题 (一)情境创设:课件呈现七巧板拼成的美丽图案。 师：同学们，这些图案漂亮吗？这里面有我们学过的哪些平面图形？ 1．学生汇报交流； 2．教师补充：除了这些图形，我们还学过哪些图形？ （二）点明课题： 师：今天，我们就继续来复习这学期已经学过的知识：平面图形和分类统计。 【设计意图：通过直观呈现，激发学生的学习兴趣，让学生回顾所学知识，快速进入学习状态。】 　　 二、师生合作，复习整理 (一