数学人教版九年级下册三视图及其画法教学设计.docVIP

三视图及其画法教学设计 一、教学内容分析 三视图是工程制图的基础，在实际生产生活中有着极为广泛的应用。本节课程主要是对物体的三视图进行初步认识，理解三视图的基本概念和位置、大小关系，学会简单几何体三视图的画法。 二、教学目标 1、会从投影的角度理解三视图的概念； 2、学会简单几何体的三视图的画法。 三、教学难点分析 三视图中三个位置关系的理解（如何做到图形与实物的结合是关键）。 四、教学过程 （一）情景引入 当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物体的一个视图。视图也可以看作物体在某一角度的光线下的投影。对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同。 我们知道，单一的视图通常只能反映物体的一个方面的形状，为了全面地反映物体的形状，生产实践中往往采用多个视图来反映物体不同方面的形状。例如课本图29．2-2中的视图，可以多角度地反映飞机的形状。 想一想：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”诗句中说明了一个怎样的数学道理？ （二）探究新知 讨论：你能说出课本图29.2-1中词典的三个视图分别是从哪个方向观察的吗？ 一般地说，一个简单的几何体只需要3个视图就能全面地反映它们的形状，本节中，我们只讨论这种三视图。 由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图；在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图。 主视图、俯视图