数学人教版九年级下册探究反比例图像与性质.docxVIP

课题:§17.4反比例函数的图象与性质 教学目标: （一）知识目标： 1．进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象； 2．通过画反比例函数的图像，探索并掌握反比例函数基本性质. （二）能力目标： 1．通过给学生演示作图提高同学的作图能力与想象能力； 2．培养学生动手能力及类比的数学思想. （三）情感目标： 1．感悟数学的灵活性； 2．培养学生的自动探究、相互交流、情感探索的乐 趣 和 成功的喜悦体验 数 学的严谨性，形成理性思维. 教学重点: 反比例函数图象的画法，通过观察图形，探究反比例函数性质. 教学难点: 反比例函数图象是平滑双曲线的理解及对图象特征的分析． 教学方法: 通过作图引导同学们思考，同学们自己作图并观察图形间的区别与联系，同学们自己总结出反比例函数质. 教学准备: 直尺作图，小黑板画反比例函数y=2/x的图象，背面写思考题. 课型：新授课 教学过程 （一）复习回顾 同学们在上新课之前让我们一起来回顾一下用描点法画一次函数y=kx+b的步骤（列表、描点、连线）根据这样的步骤我们画出了一次函数图象，看到了它是一条直线，它的性质（当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小）. （二）创设情境 上节课我们接触了反比例函数，那么反比例函数又是什么样的图像，它又有什么样的性质呢？这就是我们这节课要一起讨论的问题：