岳麓版高中历史必修一 第26课 屹立于世界民族之林——新中国外交 名师精编课件（56张）.pptVIP

请思考： (1)材料一、二中所说的“某些原则”、“这些原则”指的是什么？请说出具体内容。 (2)依据材料二，概述“这些原则”所要解决的问题，又是针对什么现象提出的。 (3)材料三是谁在何时何地何会议上的发言，他阐明了什么方针？ (4)材料二与材料三的精神是否矛盾？说出你的理由。 提示：(1)和平共处五项原则。互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处原则。 (2)解决不同社会制度国家的和平共处问题。殖民主义、霸权主义。 (3)周恩来、1955年、万隆、亚非会议。“求同存异”。 (4)否。因为和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准则，是“求同存异”方针的基础。“求同存异”是具体灵活地贯彻此原则。 拓展：如何理解和平共处五项原则的两大特点 和平共处五项原则的特点是：包容性、开放性。 (1)包容性是指：五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。 (2)开放性是指：和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。 新中国成立以来，外交成果日益丰富。其中，被国际社会广泛认为是“现代最受称颂的概念之一”的是(　　) A．友好同盟互助　　 B．和平共处五项原则 C．“一国两制”思想 D．“一边倒”的外交方针 【解析】　首先排除C项，因其不属于外交范畴。其它三项相比，更被国际社会广泛认可的是和平共处五项原则，它成为了国与国之间交往的基本准则。 【答案】　B 导学 二、中美关系的演变 阅读下列材料： 材料一　我愿非常明确地表示，我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对接纳共产党中国进入联合国。依照联合国宪章，一个国家必须爱好和平才具有进入联合国的资格。十分明显，中国不是。美国不应该尊敬一个海盗。 ——尼克松在《纽约每日新闻》发表谈话(1960年) 材料二　如果我在死以前有什么事情可做的话，那就是到中国去，如果我去不了，我要我的孩子们去。 ——尼克松在《时代》周刊上的讲话(1970年) 材料三　我谋求同中华人民共和国建立新的关系的行动不会以牺牲我们的老朋友的利益为代价，这个行动不是针对任何其他国家的。 ——尼克松在电台广播《公告》1971年 材料四　当前中美关系正处在承前启后、继往开来的重要时期。双方要始终坚持合作共赢、与时俱进的时代精神，坚持不懈推进两国各界友好交往，共同建设中美合作伙伴关系和探索构建中美新型大国关系。 ——杨洁篪《纪念尼克松首次访华座谈会》(2013年) 请思考： (1)据材料一指出尼克松对华的态度及其原因。结合所学知识分析，尼克松反对中国进入联合国的理由是否成立？ (2)材料二与材料一相比，尼克松对华态度发生了什么变化？为何会发生这种变化？说明了什么问题？ (3)材料三中尼克松所说的“老朋友”指的是谁？这表明美中关系的发展存在着什么问题？ (4)结合材料四，谈谈你对如何发展中美关系的认识。 提示：(1)态度：敌视。 原因：两极格局(冷战)；中国一边倒向苏联。 不成立，中国提出和平共处五项原则，中国是爱好和平的国家。 (2)友好。美国实力相对下降，美苏争霸中处于守势。(或：摆脱越战泥潭) 说明实现国家利益是国家交往的目的。 (3)台湾国民党当局；台湾问题是中美关系的障碍。 (4) 合作共赢，友好交往。 拓展：中美关系发展的阶段特征及形成原因 (1)第一阶段(新中国成立到20世纪60年代末) ①阶段特征：中美关系处于对抗状态。 ②形成原因：美国推行反共、反社会主义和反人民民主国家的全球霸权政策。 (2)第二阶段(20世纪七八十年代) ①阶段特征：中美关系缓和，结束对抗，两国关系走向正常化。 ②形成原因 a．美国国内严重的经济危机、侵越失败，在美苏争霸中处于劣势，迫使美国调整全球战略和对华关系。 b．中国社会主义制度的巩固和国际地位的逐步提高，使其成为不可忽视的力量。 c．美国霸权政策遭到世界各国人民的反对。 (3)第三阶段(20世纪90年代以来) ①阶段特征：中美关系时而紧张，时而缓和。 ②形成原因：美国推行的“和平演变”政策在东欧、苏联得逞，使之加紧对中国的“和平演变”，不断制造矛盾和摩擦，这是由其本质决定的。由于我国改革开放的巨大成就和国际政治地位的不断提高，中美经济交流日益扩大。 (2015·安徽·18)联合国大会关于“恢复中国在联合国的合法席位”议案表决通过后，美国驻联合国首席代表布什感叹：“任何人都不能回避这样一个事实——虽然这可能是令人不快的，刚刚投票的结果实际上确实代表着大多数联合国会员国的看法。”由此可见(　　) A．西方的“