岳麓版高中历史必修一 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 名师精编课件 (34张).pptVIP

秦始皇陵兵马俑（单俑） 度 衡 统一度量衡、统一货币、统一文字 量 统一文字 小篆 秦半两钱 秦 权 图说历史 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 ——杜牧《阿房宫赋》 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 明断自天启， 大略驾群才。 收兵铸金人， 函谷正东开。 铭功会稽岭， 聘望琅邪台。 刑徒七十万， 起土骊山隈。 ---李白《古风·其三》 这两篇文学作品隐含的最主要历史信息有哪些？ 第2课 大一统和秦朝中央集权制度的确立 知道“始皇帝”的来历，郡县制建立的史实 课标要求 了解中国古代中央集权制度形成和影响 专制中央集权制度 专制：指中央决策方式由皇帝个人独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。（君臣关系） 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。（中央和地方关系） 请思考：周天子仗恃什么才能统治诸侯？ 为何春秋时期周王室却开始衰微了,原因是什么？ 周天子必须有实力和威望，大部分诸侯 必须拥戴周天子。 周王室逐渐失去天下共主的地位，诸侯国力量逐渐强大，形成群雄割据的局面, 分封制遭到破坏。 　春秋战国时期的主要社会现象是什么？ ⒈宗法分封制的原则遭到破坏 ⒉诸侯争霸兼并战争 ⒊各国进行变法变法 分封权利受到削弱、小宗取代大宗频发、周王室失去天下公主地位 大国吞并小国，为统一奠定了基础。 商鞅变法 壮大了秦国的实力，奠定了统一的基础 商鞅 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 一、秦专制中央集权制度建立的背景 ⑴宗法分封制度的原则遭到破坏 ⑵诸侯国争霸兼并战争 2、可能条件：秦的强大（商鞅变法） 3、政治保障：秦建立统一帝国 1、必要条件：群雄割据 表现 假设你是嬴政 ，统一中国后你会吸取什么历史教训、采取什么措施来维护和巩固你的大帝国的统治？ 课堂思考 ⒈建立皇帝制度:权力高度集中 ⒉建立中央官制:三公九卿制 ⒊建立地方机构:郡县制 ⒌颁布严苛的秦律 ⒋制定选拔、考核官吏制度： 二、秦专制中央集权制度的建立 （加强中央集权制的措施） ⒈建立皇帝制度: 基本特征：权力高度集中 表现：⑴皇权至上 ⑵皇位世袭 一、秦专制中央集权制度建立的背景 千古一帝 秦始皇 你知道秦始皇的龙袍为什么是黑颜色的吗？ 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒(liú)。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。 秦始皇受阴阳五行学说影响，相信周为火德，秦胜周应是水克火，是水德。水对应的是黑色，故秦朝以黑色为尊贵。汉代沿袭这个传统，之后的皇帝居于中原，“中”按五方五行说属土，而土的对应色是黄色，所以唐以后黄色为皇帝专属。 ⒈建立皇帝制度: 基本特征：权力高度集中 表现：⑴皇权至上 ⑵皇位世袭 ⒉建立中央官制:三公九卿制 二、秦专制中央集权制度的建立 （加强中央集权制的措施） 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 九卿 皇帝与三公 九卿关系 宗庙礼仪教化 宫中警卫 宫中警卫 警 宫门警卫 司法 首都警卫 少数民族 皇室宗族 租税 财政 皇家财政 官府手工业 宫廷车马 三公 丞相 御史大夫 太尉 左丞相 右丞相 分权 百官之首 全国政务 (位高权重） 副丞相 律令图籍 监察百官 （位低权重） 军务 （虚有其位） 分军权 互不相属，互相牵制 三公关系 据《史记》载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒，遂将当时在场之人全部杀掉。 请思考：⑴你认为谁最有可能向丞相告密？ ⑵秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？ ⑶这则故事反映出什么问题？ 课堂思考 ⑴有可能是太仆，因为太仆负责宫廷车马，皇帝出游，他会一直跟在皇帝身边。 ⑵因为丞相乃文官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。也可能秦始皇认为丞相车骑多过于讲排场，易于形成奢华腐败之风。 ⑶在场者全杀掉反映了君主专制的残酷性，皇帝独尊、皇权至上，事无大小皇帝独裁，也反映了秦政严苛、残暴。 你认为三公九卿是否分享把持了国家的最高权力？九卿只是掌握政府政务的部门吗？ 没有