岳麓版高中历史必修一 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 名师精编课件（35张）.pptVIP

3、 废除分封制、建立郡县制以后，秦朝：（ ） A、郡县长官直接由皇帝任免 B、贵族不得担任地方行政长官 C、家庭势力在地方绝迹 D、县以下不设立基层组织 4、秦《山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野，自泰古始。”秦始皇针对这一问题，为使“兵不复起”所采取的措施是（ ） A.攻打匈奴，修筑长城 B.实行三公九卿制 C.推行郡县制 D.统一度量衡、货币和文字 5、秦朝“废分封，设郡县”的主要目的在于 A、确立法家思想的统治地位 B、维护皇权的至高无上 C、巩固刚刚统一的封建国家 D、建立专制主义中央集权制度 C 6、秦朝郡县制度有利于巩固国家统一和中央集权的制度，其主要依据在于（ ） A、郡县是地方行政管理机构 B、郡县官吏必须对上一级负责 C、郡县官吏与皇帝结成君臣关系 D、郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭 D 7、秦始皇创立的君主专制中央集权制度 ①有利于统一的多民族国家的发展 ②是导致秦朝迅速灭亡的直接原因 ③是中国古代封建落后的根源 ④以维护皇权的至高无上为主要特征 A. ②③④ B. ①③④ C. ①④ D. ①③ 8、阴历一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避秦王嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 [???? ] A、中央集权B、皇帝拥有最高决策权C、独断性和随意性D、皇权至上，皇帝独裁 周天子 诸侯 春秋战国时期：周王与诸侯的关系 西周时期：周幽王为了讨褒姒欢心，竟烽火戏诸侯! 一、从群雄割据 到 大统一： 观察漫画，你能得出什么历史信息？ 周天子 诸侯 1、统一的背景： （1）分封宗法制的原则遭破坏（思考破坏的表现） （2）兼并战争频繁发生（春秋五霸、战国七雄） （3）秦国因商鞅变法而强大，最终灭掉六国而完成统一 (4)秦王嬴政有着超人的抱负和远见卓识 （5）长期战乱使广大人民渴望统一 商鞅 历史是必然性与偶然性的统一 秦国 （前230年） 韩国 （前228年） 赵国 灭魏 （前225年） 灭楚 （前223年） 灭燕 （前222年） 灭齐 （前221年） 2、统一的经过： 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 秦始皇个人的雄才伟略: 《史记·秦始皇本纪第六》 秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子于赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生于邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。吕不韦为相，封十万户，号曰文信侯。招致宾客游士，欲以并天下。李斯为舍人。 他投机国家政治，野心滔滔，以“奇货可居”位居人臣，掌控秦国权柄十二载；一代权谋枭雄，与天下交易，为后世从政者借鉴。乱世经营，富于冒险精神；豪赌人生，造就富可敌国之家业，为中国最早的红顶商人；他的从商经历与经营策略给现代人以启迪。 基础训练 “六合之内，皇帝之土，乃今皇帝，一家天下。”这则记功石刻说的是 A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元 “专制主义” 是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；【与民主对立】（矛盾：皇权vs相权） “中央集权” 指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。（中央vs地方） 二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 概念： 秦朝中央集权制度的内容 1、皇帝制 2、中央官制——三公九卿制 3、地方行政制度——郡县制 4、选拔和考核官员的制度 5、秦律 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 归纳秦朝时期皇帝制度的特点。 材料一：“天下之事无小大，皆决于上”。“丞相诸大臣皆守成事，倚办于上”。 材料二：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 1 、建立皇帝制度 哎，国家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一个人也难以处理好，是该想个办法来减轻寡人的负担了！！！ 假如你是嬴政，你会如何做呢？ 中央设三公九卿 地方置郡县 问题情境一 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 三公 九卿 副丞相 律令图籍 监察百官 （位低权重） 百官之首 全国政务 军务 （虚有其位） 2、中央官制——三公九