岳麓版高中历史必修一 第9课 北美大陆上的新体制 名师精编课件 (31张).pptVIP

两国不同国情决定。 英国有浓厚的封建传统，资产阶级革命中，资产阶级与新贵族向封建势力妥协； 美国没有经历封建社会，民众深受欧洲启蒙思想的影响，普遍厌恶欧洲的专制统治等。 想一想：造成这些不同的原因是什么？ 四、美国总统制与英国君主立宪制的异同 1、美国政体不是世界上唯一的民主制度。 2、适应国情的制度才是好制度。 3、自由、民主、平等、人权、法治、宪政等不是哪个国家特有的产物。 第9课 北美大陆上的新政体 一、确立——联邦宪法的制定 自主学习：阅读课本第一目，思考下列问题。 独立之初的美国面临着怎样的严峻形势？出现这种状况的原因是什么？ （一）制定：1、背景： 美国独立，建立邦联制国家，面临严峻形势 经济：邦联政府没有征税权，各州拥有关税权 外交：难以形成统一声音，维护国家的利益和主权 政治：统治秩序无法保障 表现 原因： 材料一：《邦联条例》规定：各州保留它们的主权、自由和独立；邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国会作为中央权力机构。邦联未设行政首脑和司法长官，也没有对违抗邦联权力的行为实行制裁的任何规定。 成立之初的美国实行邦联制，没有建立强有力的中央政府 一、确立——联邦宪法的制定 （一）制定：2、制宪会议： 一、确立——联邦宪法的制定 在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名，岂政策措施多不被人们所关注、执行，……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事物，岂不怪哉！ -----华盛顿1786年写给友人的信 如何才能做到既可加强中央政府的权力，又可避免专制政体的出现？ （二）1787年宪法 阅读下列材料，并根据材料总结宪法内容。 材料二： 我们合众国人民，为了建立一个更完善的联邦，树立正义，确保内部安宁，提供共同防御，增进公共福利，并保证我们自身和子孙后代永享自由的幸福，特制定美利坚合众国宪法。 ——美国《1787年宪法》 1、内容 （1）联邦制： 美国是一个联邦制国家； 1、内容 （二）1787年宪法 材料三： “宪法所规定的立法权，全属合众国的国会； 未经国会同意，不得在和平时期保持军队和军舰； 不得和另外一州或国缔结任何协定或契约，除非实际遭受入侵，或者遇到刻不容缓的危急情形时，不得从事战争。” 国会有权处置合众国之属地及其他产业，并制定有关这些属地及产业的一切必要的法规和章则。 ” ——美国《1787年宪法》 立法权 军事权 外交权 经济主权 （二）1787年宪法 1、内容 （1）联邦制： 美国是一个联邦制国家； 1、内容 （二）1787年宪法 联邦政府拥有包括政治、经济、军事、外交等大权 材料四： “美国实行联邦政体......中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权利。” “凡宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权利，均有各州和人民保留之。” ——美国《1787年宪法》 （二）1787年宪法 1、内容 （1）联邦制： 美国是一个联邦制国家； 1、内容 （二）1787年宪法 联邦政府拥有包括政治、经济、军事、外交等大权 各州拥有宪法规定外的权力 中央集权与地方分权相结合 邦联制和联邦制对比： 联邦制作用： 把各州团结为一个统一的国家，又保留了各州一定的自治权，缓和了中央与地方的矛盾，利于政局长期稳定，保证美国长足发展。 区别 邦联制 联邦制 中央政府 地方各州 几乎无权 权力很大 各项大权 有限自治权 如果同一个人或机关行使这三种权力，即制定法律权、执行法律权和裁决私人争讼权，则自由和民主便不存在了。 ——孟德斯鸠 国会 （立法） 联邦政府 总统 （行政） 最高法院 （司法） 参议院 众议院 内阁 其他机构 9名大法官 （2）三权分立 1、内容 （二）1787年宪法 只要分权就能实现民主吗？ 绝对的权力导致绝对的腐败，一切有权力的人都