岳麓版高中历史必修一 第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华 名师精编课件（32张）.pptVIP

中国沦为半殖民地半封建社会的过程 项 目 第一次鸦片战争 《南京条约》 中国开始沦为半殖民半封建社会 第二次鸦片战争 《天津条约》 《北京条约》 使中国社会半殖民地半封建的程度加深 中日甲午战争 《马关条约》 使中国社会半殖民地半 封建的程度大大加深 八国联军侵华 《辛丑条约》 使中国完全沦为半殖民 半封建的社会 程 度 历史的沉思 警醒我们 落后就要挨打 原因 经过 影响 第二次工业革命 两 次大规模的侵华战争 中国最后完全陷入“……”深渊 民族危机空前深重 中华民族民族意识觉醒 农民阶级 资产阶级 （义和团运动） 辛 亥 革 命 从中日甲午战争到八国联军侵华战争 地主阶级 （军事改革） 经济：资本输出 政治：以华治华 侵华特点 救国救民 上下求索 对于这样一个空前屈辱的条约，以慈禧太后为首的清政府却全盘接受了。她在《罪己诏》中竟厚颜无耻地宣称：“今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”还保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。这是愿意做帝国主义在中国的忠实奴才的表白，从此清政府成了“洋人的朝廷”。1901年10月6日，慈禧太后随带行李车3000辆，离开西安，回返京城，沿途修路设宫，远近征调，勒索供应。1902年1月7日，回到紫禁城。后来又大修颐和园，日费万金。从此，帝国主义与清政府完全勾结在一起，狼狈为奸，共同奴役中国人民。 在甲午战争尚未散尽的硝烟中，日本乘中国败局已定之机对钓鱼岛下手：1895年1月内阁会议通过了窃取钓鱼岛的决议。 日本通过甲午战争侵夺了中国大片领土。在其获得的土地中，有通过《马关条约》公然割占的，如台湾；有在战争中抢先攻占的，如澎湖列岛；有的则是在《马关条约》签订前乘人之危，不进行谈判，也不缔结任何条约偷偷侵占的，如钓鱼岛。 日本非法窃取钓鱼岛 材料一：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。……然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。” ——央视主持人水均益 材料二：“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。” ——江泽民 材料三：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒” ——《读者》 2005年4月审核的《新日本历史教科书》这样阐述甲午中日战争爆发的原因： “清不想失掉最后的朝贡国朝鲜，开始将日本作为敌人，日本进行了日清和日俄两场战争，都是因为东亚的这种国际形势” 清华大学与庚子赔款 1908年5月25日，美国国会通过罗斯福的谘文。同年7月11日，美国驻华公使柔克义向中国政府正式声明，将美国所得“庚子赔款”的半数退还给中国，作为资助留美学生之用。留下的那部分“实应赔偿”，内容包括美国出兵中国的军费赔偿及美在华商人与传教士的损失赔偿。 当时为什么美国人想用退赔的庚款办学呢？美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的获。”“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。”因此他敦促美国政府采取措施通过吸引中国留学生来造就一批为美国从知识和精神上支配中国的新的领袖。 同时，中美双方还商定，在北京由清政府外务部负责建立一所留美训练学校。于是，1909年6月，北京设立了游美学务处，这就是清华大学的雏形。1909年8月，内务府将皇室赐园---清华园，拨给学务处，作为游美肆业馆的馆址，学务处在史家胡同招考了第一批学生，从630名考生中，录取了47人，于10月份赴美。这就是后来庚款留美学生的由来。 1911年初，利用庚款而专门为培养赴美留学生的清华留美预备学校正式成立。在清亡以后继续利用庚子赔款选拔留学生。1924年，美国国会通过决议，将其余的庚子赔款用于中国，成立“中国文教促进基金会”（或称“中国基金会”），掌管的金额为1254·5万美金，北洋政府任命了由10名 中国人和5名美国人组成的托管董事会。其中的相当部分金额以奖学金的方式提供给清华大学。1949年掌管“清华基金”的杰出教育家梅贻琦先生到台湾后，又利用这笔款项创办了新竹清华大学。 鸦片战争 后开放的通商 口岸 第二次鸦片战争后开放通商口岸 中日甲午 战争后开放的 通商口岸 近代中国开放的通商口岸 趋势：从东南沿海到沿海，沿江再到腹地 说明：外国侵略势力不断深入，民族危机不断加深。 钓鱼岛，是中国神圣不可分割的