物理人教版八年级下册12.1 杠 杆.pptVIP

有道理吗？能做到了吗？ 阿基米德 科学狂人豪语： “给我一个支点和一根较长的木棒，我就能撬动地球！！！” 12.1 杠杆 第十二章 简单机械 一. 认识杠杆 1.有力的作用 2.绕固定点转动 3.硬棒 归纳结论: 在力的作用下，能 绕某一固定点转动 的硬棒，物理学中叫做杠杆. 让我想一想? 在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ * 现实生活中的杠杆 F O 支 点 F2 阻力 动力作用线 L1 阻力作用线 L2 F1 动力 一“点”——支点O（一定在杠杆上） 动力F1 二“力”—— 相对的 阻力F2 动力臂L1 两“臂”—— 阻力臂L2 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 杠杆绕着转动的固定点，用0表示。 使杠杆转动的力，用 F1 表示。 从支点到动力作用线的距离，用 L1 表示。 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 杠杆五要素 画力臂的方法： 一定点（确定支点） 二画线（画出力的作用线，延长线用虚线） 三作垂：点到线作垂线（支点到力的作用线的垂直距离） 四做标注（标垂直---直角符号、 标力臂----大括号 ） 标画出杠杆的五要素 F1 L1 o F2 L2 o F1 F2 L2 . L1 O O L1 L2 F1 F2 L2 L1 F1 F2 你会画力臂了吗？ * 画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1 F2 L1 L2 O F1 F2 L1 L2 O * Jingzhi静止 当杠杆在动力和阻力的作用下静止或做匀速转动时，我们说杠杆平衡了。 实验探究：杠杆的平衡条件 1 、提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 、猜想与假设： * 猜想与假设： 假设一： F1＋L1=F2+L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四： F1 · L1=F2 · L2 假设二： F1－L1=F2+L2 o 杠杆 制定计划 * 设计方案: 把跷跷板进行“简化” 温馨提示： 1.调节木尺两端的平衡螺母，使木尺在水平位置平衡. 2.水平位置平衡: 消除杠杆自身重力对实验的影响， 便于直接从杠杆上读出或测出力臂 F1 F2 O L1 L2 * * 提问: 你的实验结论与你的假设 一致吗?你的结论是什么?