2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编讲义:专题四 第一讲 动物和人体生命活动的调节 word版含答案.docxVIP

2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编讲义:专题四 第一讲 动物和人体生命活动的调节 word版含答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019高考生物”一本“培养优讲二轮名师精编讲义:专题四 第一讲 动物和人体生命活动的调节 word版含答案

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一讲 动物和人体生命活动的调节 [考纲要求]  1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ) 2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ) 3.人脑的高级功能(Ⅰ) 4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ) 5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ) [知识主干·系统联网]                理基础 建网络 回扣关键知识 授课提示:对应学生用书第61页 ■高考必背——记一记 1.神经调节的核心知识 (1)反射必须有完整的反射弧参与,若反射弧结构不完整,刺激传出神经或效应器,都可使效应器产生反应,但都不属于反射。 (2)兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在反射弧中的传导是单向的,反射弧中有突触,兴奋在突触处的传递是单向的。 (3)突触前膜是指突触小体膜,突触后膜是指细胞体膜或树突膜;兴奋传递时,突触后膜上信号转换是化学信号→电信号。 (4)兴奋传导中的离子运输 ①静息电位产生时,K+由高浓度到低浓度运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散。 ②动作电位产生时,Na+的内流需要载体蛋白,同时从高浓度到低浓度运输,故属于协助扩散。 ③恢复静息电位时,Na+由低浓度到高浓度运输到细胞外,属于主动运输,需消耗能量。 (5)产生感觉≠完成反射。一切感觉无一不是形成于大脑皮层,其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层,可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉,但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。 2.与激素调节相关的核心知识点 (1)激素的“三不”:一不组成细胞结构,二不提供能量,三不起催化作用,而是使靶细胞原有生理活动发生变化。 (2)当甲状腺激素分泌减少时,并非是促进下丘脑和垂体的分泌活动,而是负反馈的抑制作用减弱。 ■易混易错——判一判 1.判断下列有关神经调节叙述的正误 (1)神经细胞处于静息状态时,细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反。(2018·全国卷Ⅲ)(√) (2)人的中枢神经系统包括脑和脊髓。(2017·海南卷)(√) (3)大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成。(2017·全国卷Ⅱ)(×) (4)神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP。 (2016·全国卷Ⅰ)(×) (5)反射弧是神经调节的结构基础。(√) (6)神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。(×) 2.判断下列有关体液调节叙述的正误 (1)皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用。(2017·全国卷Ⅱ)(√) (2)胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节。(2017·全国卷Ⅱ)(√) (3)婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能。(2017·全国卷Ⅱ)(√) (4)血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素。(2016·全国卷Ⅱ)(×) (5)通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量。(2016·全国卷Ⅱ)(√) [高频考点·融会贯通]               析考点 做题组 攻破热点难点 授课提示:对应学生用书第62页 考点一 通过神经系统的调节 [真题试做·明考向] 1.(2017·高考全国卷Ⅱ)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是(  ) A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 解析:胰岛素的化学本质是蛋白质,不能通过口服发挥作用,可通过皮下注射发挥作用,A项正确;膝跳反射中枢位于脊髓,大脑皮层受损的患者,仍能完成膝跳反射,B项错误;婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,C项正确;胰腺作为反射弧中效应器的一部分,受反射弧传出神经的支配,同时其分泌胰液也受促胰液素调节,D项正确。 答案:B 2.(2016·高考全国卷Ⅰ)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是(  ) A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 解析:神经元线粒体的内膜上进行有氧呼吸的第三阶段,有氧呼吸的第三阶段是[H]和氧结合形成水,同时生成大量的ATP,故A项正确。神经递质在突触间隙中的移动属于扩散,不消耗ATP,故B项错误。蛋白质的合成都需要消耗ATP,故C项正确。神经细胞兴奋后恢复为静息状态时,将Na+排出细胞,是主动运输的过程,需要消耗ATP,故D项正确。 答案:B 3.(2016·高考全国卷Ⅱ)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题: (1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的

您可能关注的文档

文档评论(0)

ayangjiayu3 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档