第三章水溶液中的离子平衡 第三节 盐类的水解 第一课时.ppt

第三章 水溶液中的离子平衡;根据形成盐的酸、碱的强弱来分，盐可以分成哪几类？;【回忆思考】;;二、探究原因;;;【探究3】 往水中加NaCl形成溶液。;二、盐溶液呈不同酸碱性的原因：;盐易溶，有弱离子。; 在溶液中，不能发生水解的离子是（ ） A、ClO – B、CO3 2 – C、Fe 3+ D、SO4 2 –;Exercises;【回忆思考】;4、水解的规律：;四、盐类水解方程式的书写：;;五、影响盐类水解因素;2、外因;▲H0;六、应用;(1)、电荷守恒;(2)、物料守恒;(3)、质子守恒;大小关系：;大小关系：;大小关系：;练习：Na2S 溶液 ;大小关系：;混施化肥;六、盐类水解的应用：;(三) 判定离子能否大量共存：;（五）某些化肥的使用使土壤酸碱性变化;(八) 某些盐的无水物，不能用蒸发溶液的方法制取;(八) 某些盐的无水物，不能用蒸发溶液的方法制取;(九) 泡沫灭火器的原理;;七??水溶液中微粒浓度的大小比较：;2、水解理论：; 解题指导 ; 首先必须有正确的思路; 其次要掌握解此类题的三个思维基点：电离、水解和守恒（电荷守恒、物料守恒及质子守恒）。对每一种思维基点的关键、如何切入、如何展开、如何防止漏洞的出现等均要通过平时的练习认真总结，形成技能。 第三，要养成认真、细致、严谨的解题习惯，要在平时的练习中学会灵活运用常规的解题方法，例如：淘汰法、定量问题定性化、整体思维法等。;例1：在氯化铵溶液中，下列关系式正确的是 A．[Cl–]＞[NH4+]＞[H+]＞[OH–]???? B．[NH4+]＞[Cl–]＞[H+]＞[OH–] 　C．[Cl–]＝[NH4+]＞[H+]＝[OH–]???? D．[NH4+]＝[Cl–]＞[H+]＞[OH–] ;例2：在0.1 mol/L的NH3·H2O溶液中，关系正确的是 A．c (NH3·H2O) ＞ c (OH–) ＞ c (NH4+) ＞ c (H+) B．c (NH4+) ＞ c (NH3·H2O) ＞ c (OH–) ＞ c (H+) C．c (NH3·H2O) ＞ c (NH4+) ＝ c (OH–) ＞ c (H+)?? D．c (NH3·H2O) ＞ c (NH4+) ＞ c (H+) ＞ c (OH–) ;例3：（2000年高考）用1L 10mol／L NaOH溶液吸收0.8molCO2，所得溶液中CO32–和HCO3–的物质的量浓度之比是?? Ａ．1 : 3??????Ｂ．2 : 1??? ??Ｃ．2 : 3 ???????Ｄ．3 : 2;例4：用均为0.1 mol的CH3COOH和CH3COONa配制成1L混合溶液，已知其中 c (CH3COO–) ＞ c (Na+)，对该混合溶液的下列判断正确的是 A. c (OH–) ＞ c (H+) B. c (CH3COOH) ＋ c (CH3COO– ) ＝ 0.2 mol/L C. c (CH3COOH) ＞ c (CH3COO– )????? D. c (CH3COO– )?＋ c (OH– ) ＝ 0.2 mol/L ;;因为Al(OH)3的电离有2种方式：;五、影响盐类水解因素;配制FeCl3溶液需要注意什么问题？;大小关系：