第一节课 前言讲稿.docx

第一节课 前言讲稿 一、介绍自己 同学们好，我是你们班这个学年的思想政治课老师。有一句话是这么说的：走在一起，是缘分；一起在走，是幸福。我们能够走在一起是一种缘分，我希望在未来的一年时间里面大家能够一起努力，一起把思想政治课学好。首先，我介绍一下自己，我的名字叫江忠志（在黑板上写出），以后大家叫我的时候，有三个称呼任君选择。为什么说有三个称呼呢？因为我觉得我们之间啊，有很多千丝万缕的关系。第一，江老师。这是一个最平常的称呼，因为我们最直接的关系就是师生关系。但是呢，我不想把我们的关系只是停留在师生关系上面，我要把我们的关系搞得复杂一点，感情更深一点。我刚刚才大学毕业，是二中的新老师，而你们是二中的新同学，大家都是“新”的，这就是我们的一个共同点，而且我们的年龄相差只是那么几岁，不是很大，所以我觉得我们之间是可以成为很好的朋友的，如果大家赏脸的话就叫我一声“朋友”啦。第三层关系呢，可能大家都还没想到，我高中是在二中毕业的，廉江二中是我的母校，所以我可是你们的学兄哦，用大学里面惯常的称呼，那就是“师兄”。 讲完这个“称呼”，相信大家对我有了一点了解，那么我再补充一下。我今年刚刚从华南师范大学的政治与行政学院毕业，我有一个很奇怪的特点，那就是我虽然是学政治的，但是在高中的时候，我历史、地理这些文科是很差的，比较好的反而是物理、化学这些理科。我的联系方式 二、随堂调查 1、学生通过初中阶段对政治课的学习，觉得政治是一门怎么样的学科？如何评价它？2、你觉得学习政治课有没有用？3、在初中阶段是如何学习政治课的？ 总结学生发言得出：因为刚接触政治，而且初中的教学给你们带来的印象就是政治课类似于休闲课，上课记笔记、划书本，下课背书本，考试翻资料，照样拿高分，政治课很好学，很好拿分；第二个误区就是认为政治课没有用，不需要学习。 三、综述政治科在现实生活中的作用，以激发学生学习政治科的兴趣。 1、突出政治科在高考中的重要性 （1）在高考中实行的是“3+X+综合科”的模式，其中的X科可以选择政治科。据了解，以往政治科都是同学们选择的热门科目，因为政治科这些文科类的，相较于理科这些很讲究基础的科目来说，成绩更加容易提高。 （2）即使X科不选择政治科，但是在文理综合科里都有政治题。 2、政治课在现实生活中的作用 举猪肉涨价的热点问题，激起学生的兴趣，进而引导他们讨论，得出结论：政治课的学习还是相当有必要的。然后简单地介绍一下高中三年的学习内容。如果想让自己在商海里搏击并能够胜出的，那就必须认真学习高一上学期的《经济生活》，因为这将帮助你成就百万富翁的梦想，能住上别墅，开上豪华车，有一个幸福的生活；高一下学期的《政治生活》，就是帮你纵览国际风云，分析天下大势。如果你将来做个商人，那么这有助于依据国际形势巧妙地拓展市场，甚至是保护自己；高二上学期的《文化生活》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人；高二下学期的《生活与哲学》，主要是将你从一个不大聪明的人培养成一个比较聪明的人。学生又很感兴趣了，我不大聪明？从而讲到哲学的概念，哲就是智，哲人就是聪明的人，爱智慧的人，古代最有学问的人就是哲学家。再讲到，现在无论是做人文研究还是做理工科研究，都会用到哲学的思维。它帮助你全面的分析问题，帮助你做一个理性的人。三年学习之后，会使你眼界更加开阔，考虑问题更加细致周到。当你与人家讲起这些社会经济政治问题的时候，人家将会对你刮目相看，称赞你是个有经济头脑、有政治远见、有文化素质和有哲学思维的人。 四、如何学好高中政治 既然政治科那么重要，那么我们该怎么样才能学好高中政治呢？从刚才同学们的回答，高中政治的学习和初中政治学习是不一样的，高中对能力的要求更加高，更加难学好，除了上课记笔记、划书本，下课背书本，考试翻资料之外，还要动脑筋思考，透过现象看本质。 政治教材不同于理科教材，大家看一遍过去都能看懂，但看懂并不意味着你弄明白了知识内容。在我实习的时候，发现学生不会读、不知道读什么、怎样读的现象相当严重，以至有学生听到读教材就是走马观花式的看两三遍，或者是手里拿着一支笔，一边转一边读，最后问学生这框内容到底讲了些什么，一概不知。下面以《经济生活》教材及其第二课《多变的价格》为例，讲一下阅读的具体方法： （一）整体把握教材，弄清教材的内容结构，做到胸有成竹。 当我们拿到《经济生活》这本课本后，我们不要急着看里面的知识内容，首先我们要看的是前面的《前言》（也就是《致同学们》）和《目录》。 1、在《前言》里，我们可以了解到我们这边课本是按照什么样的结构来编写的，各个部分的作用又是什么。（教师示范） 2、好，我们再来看《目录》。从社会再生产“生产—分配—交换—消费”四个环节来说。 （二）教会学生正确阅读教材，充