岳麓版高中历史必修3 第三单元 文艺复兴巨匠的人文风采 名师精编课件(34张).pptxVIP

岳麓版高中历史必修3 第三单元 文艺复兴巨匠的人文风采 名师精编课件(34张).pptx

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岳麓版高中历史必修3 第三单元 文艺复兴巨匠的人文风采 名师精编课件(34张)

;;知识点一 文艺复兴运动;;1.背景 (1)基督教会垄断西欧文化教育约千年之久,人们生活在蒙昧之中。 (2)欧洲 的萌芽及新兴资产阶级的产生。 (3)14世纪中叶,黑死病在意大利蔓延。 2.性质:资产阶级反封建的思想文化运动。 3.特点:借助古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想。;;;;;探究点 文艺复兴与古希腊、古罗马文化;思考 材料中提到的“这个向导”是指什么?新兴资产阶级为什么要“依靠这个向导”打开“胜利之门”。这个“胜利之门”的实质是什么?;文艺复兴最早出现于意大利的原因 (1)社会根源:意大利最早出现了资本主义萌芽。 (2)阶级根源:新兴资产阶级为了维护自身的经济和政治利益,迫切要求摧毁教会的神学世界观,铲除维护封建制度的各种传统观念。 (3)历史根源:意大利更直接、更系统地保留了古希腊、古罗马的古典文化。 (4)直接原因:教会和神学禁锢了人们的思想。 (5)导火线:黑死病在意大利蔓延促使人们反省:不只瘟疫造成死亡,长久以来在宗教束缚中麻木生活,活着也形同死亡。;;1.薄伽丘 (1)历史地位:意大利文艺复兴运动的先驱之一,与但丁以及被称为“人文主义之父”的 并称为文艺复兴前三杰。 (2)代表作品:《 》。以人文主义为旗帜,揭露教会的腐化与贪婪,抨击教士的伪善与丑行,歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡生而平等,反对封建等级观念。;2.达·芬奇 (1)强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情,他善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中。 (2)突破“ ”的画法,用写实的绘画揭示人性的善恶。 (3)代表作《最后的晚餐》和《 》成为欧洲画廊的拱顶之石。 3.米开朗琪罗 (1)意大利著名雕刻家,他塑造的雕像体现了人物的思想、意志和精神气质。 (2)代表作有《 》和《摩西》,以精湛的技巧雕凿出令人震撼的英雄主义气概,因此他被誉为“市民英雄的创造者”。;4.拉斐尔 (1)意大利著名画家。以擅长画圣母像而著称,被称为“画圣”。 (2)拉斐尔笔下的圣母眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福,像是一位普通的母亲。 (3)最著名??代表作是《 》。 5.莎士比亚 (1)代表作:《 》,剧中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的人文主义者形象。;;;;探究点 文艺复兴时期的人文主义;思考 (1)依据材料一和所学知识,概括文艺复兴时期人文主义的内涵。;文艺复兴时期人文主义的内涵及特点 (1)内涵 ①提倡人性,反对神性,强调人的价值、人的作用。 ②主张人生的目的是追求现世的幸福,反对禁欲主义。 ③倡导个性解放,反对盲从盲信的愚昧思想。 ④弘扬人的理性,反对神学对理性的贬低,崇尚科学,追求知识。 (2)特点 ①重视现世生活,追求物质幸福,反对宗教禁欲主义。 ②主张人的求知欲和探索精神,反对消极无为的人生态度。 ③文学艺术上表达人的真实感情,反对虚伪造作。;④重视科学实验,反对经验论。 ⑤强调个性发展,反对人性禁锢。 ⑥以人为中心,强调个人才干和自我奋斗,赞扬英雄史观,表达了乐观主义精神。;课堂小结;;1.严格地说,是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是 A.意大利保留了古希腊、古罗马的古典文化 B.意大利具有丰富的人才资源 C.意大利最早产生了资本主义萌芽 D.意大利的中世纪神学思想淡薄;2;2;4.达·芬奇为文艺复兴时期的巨人,典型地体现了当时的时代精神和人格力量。是因为 A.他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》闻名于世 B.他多才多艺,在艺术、科学、军事等领域均有贡献 C.他的作品主要反映了人的现实生活和情感 D.他奠定了近代绘画的基石;2;6.(2017·苏州调研)下图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507~1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》,关于这幅画理解正确的是 A.体现了西方人文精神的最初觉醒 B.冲击了中世纪天主教神学世界观 C.彻底动摇了欧洲的封建专制统治 D.否定了罗马天主教会的宗教权威;;阅读与思考;自我测评

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