江西省高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种教案新人教版.docVIP

PAGE 1 - 6.1杂交育种与诱变育种 教学目标 1.说出杂交育种的概念、原理、优点和不足及技术流程。 2.说出诱变育种的概念、原理、优点和不足。 重点 杂交育种的技术流程 难点 杂交育种的技术流程 课堂模式 内容提要(教学过程) 时间 设计意图 方法、策略 个人备课 ①检查预习（或当堂预习） ②导入、目标、重难点呈现 ③新授 ④课内练习（及检测） ⑤课堂小结 ⑥布置作业 一、检查预习 检查世纪金榜自主预习【59】完成情况。 二、导入新课 由国际知名生物技术专家邓兴旺领衔的团队创立了全球首例第三代水稻杂交育种技术，这项技术也被中国杂交水稻之父袁隆平院士称为“3G育种技术”。邓兴旺介绍：杂交育种、分子育种、转基因育种被认为是现代农业的三大育种技术；利用分子育种技术的第三代杂交水稻育种技术，水稻品种资源可利用率高达95%，除了让水稻种子不再“娇气”地挑剔温度，在产量上也有突破。 请思考：(1)最初人们是如何选择农作物优良品种的？ (2)杂交育种和分子育种分别应用了哪种生物学原理？ 三、推进新课 1、古代人类的育种方式－－选择育种 2、杂交育种 （1）概念 （2）原理 （3）方法 （4）优点 （5）缺点 （6）应用 3、诱变育种 （1）概念 （2）原理 （3）方法 （4）优点 （5）缺点 （6）应用 4、单倍体育种与多倍体育种 5、几种主要育种方法的比较 四、课堂训练 例：（1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是 。 （2）用60Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是 。 （3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是 （4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理本质上属于 。 （5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是 。 （6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 。 答案： 五、课堂小结 六、 作业和预习 1、完成课时作业本[113-114] 2、预习基因工程及其应用 10 1 20 6 7 1 检查预习情况，为讲解新课铺垫。 导入新课，口述学习目标 讲授分析，掌握杂交育种的技术流程 当堂训练，检测知识运用 总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。 布置下节课的预习任务 总评或反思 备注