岳麓版高中历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治 名师精编课件（38张）.pptVIP

【解析】　本题考查雅典民主政治。据材料所述，雅典民主已经成为一种强制的行为，人民必须要去参政议政，否则会受到处罚，这说明民主参政是一种不得不履行的义务了，故选C项。 3．下图是雅典公民大会上自由发言的情形。有资格参与这种场合发言的是(　　) A．外邦人和全部居民 B．广大奴隶 C．成年男性公民 D．妇女 【答案】　C 导学 【解析】　主要考查公民的概念。城邦公民一般祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役。出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，奴隶以及外邦移民则被完全排除于公民范畴之外。 4．雅典公民帕迪斯在参加无数次抽签后，终于如愿以偿地抽中了黄豆而不是黑豆，他成为民众法庭6000名审判员中的一名。这一现象反映了雅典民主政治的特点是(　　) A．任期制 B．代议制 C．轮番而治 D．任人唯贤 【答案】　C 【解析】　材料中的关键信息是抽签选举，这体现了雅典轮番而治的民主政治特征。 导学5．(2014·福建·18)雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典(　　) A．最高权力机关由直接选举产生 B．公民大会负责审理大部分案件 C．各权力机构之间相互制约平衡 D．从制度上防止专制以维护民主 【答案】　D 导学 【解析】　据材料信息“任何公职人员皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事、都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下”，分析可确定D项正确，其它各项与材料不符。 6．(2014·吉林检测) 一个公民是一个士兵、一个法官，并且还是政府会议中的一分子，他所有的公共职务要亲自去做，不能用代表，必须亲自发言与投票。以上内容说明了古雅典 (　　) A．所有人必须参军保卫城邦 B．法官大多来自于下层公民 C．公民享有较为充分的民主权利 D．公民大会时每人必须发言 【答案】　C 导学 【解析】　从题干内容中可以看出，不管公民担任多少职务，都要自己亲自去做，不能由他人代替。这说明，作为一个公民，他享有行使自己权力的充分民主。A项题干没有体现；B项不符合史实；D项公民大会时并不是每人必须发言。故应选C项。 课 时 作 业 （点此链接） 第二单元　第6课 第二单元　古希腊和古罗马的政治制度 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 岳麓版 · 必修1 古希腊和古罗马的政治制度 第二单元　 第6课　雅典城邦的民主政治 第二单元　 整体感知 2 知识梳理 3 疑 难 探 究 4 随 堂 演 练 5 课 时 作 业 6 情境导入 1 情 境 导 入 公元前399年，苏格拉底被雅典公民法庭判处死刑。在太阳快落山的时候，卫士向他递上了一碗毒汁。苏格拉底一边接碗，一边与学者们探讨肉体与灵魂的关系。有人把苏格拉底之死比喻为一次“壮丽的日落”。 苏格拉底是古希腊雅典伟大的哲学家、政治家和爱国主义者，认为“知识即美德”。他曾以正直的人格力量赢得人们的爱戴，却被雅典的民主机构处以死刑。 苏格拉底为什么会被雅典的民主机构处死？ 答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．雅典民主政治是怎样确立的？ 2．分析雅典民主政治的主要特征及其主要体现。 3．雅典民主政治对人类文明的发展有何重要意义？你认为雅典民主政治又有何缺陷？ 整 体 感 知 本课第一目“从君主制到民主制”实际讲述的是雅典民主制的建立过程。第二目“人民主权与轮番而治”讲述了雅典民主制的具体内容和特点表现。第三目“雅典民主的意义与局限”，是对雅典民主利弊得失的分析评价。注意坚持“两点论”和重点论的统一。 知 识 梳 理 一、从君主制到民主制(雅典民主政治的确立) 1．公元前____～前_____世纪，希腊各邦贵族推翻王权，以______制取而代之，为政体向民主制方向演化准备了条件。 2．公元前_______年的_______改革，将国家引上民主的轨道，奠定了古代世界的新政体——民主政体的制度基础与社会基础。 (改革的背景：公元前7世纪末，雅典_______与_______尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。) 3．公元前______年，____________当选为执政官，进一步实行民主改革(确立了__________法)，最终确立了民主制。 8 7 贵族 594 梭伦 贵族 平民 509 克里斯提尼 陶片放逐 二、雅典民主制的基本特点及其主要表现 1．基本特点：__________与__________。(直接民主和法律至上) 2．主要表现 (1)__________、_______