岳麓版高中历史必修一第1课 夏商制度与西周封建名师精编课件（16张）.pptVIP

第1课 夏商制度与西周封建 课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度特点。 一、夏商的主要政治制度 问题一： 　　夏、商两代各建立于什么时期？ 其政治制度各有什么特点 ？ 二、西周政治制度 问题二： 什么是分封制？分封的目的是什么？西周都分封哪些人去做诸侯？周王与诸侯的关系如何？其对西周的统治带来了什么影响？ ——分封制、宗法制和礼乐制 （1）目的：“封建亲戚，以藩屏周”(即巩固周朝统治)。 （2）内容：①周王把同姓亲族、功臣、姻亲和先代贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。②周王与诸侯是政治隶属关系。③层层分封，形成“周王——诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。 （3）作用： ①当代：开疆拓土；巩固统治（天下共主） ②后代：成为春秋战国时期分裂的渊源 问题三： 其突出的特点是什么？为什么要实行宗法制？宗法制度在当时起了什么作用？ 　　北宋时，包青天判决过这样一件遗产案件：一位姓扈的地方官员，前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，然后他再娶了一个妾，为他生了个儿子，此后妻子又为他生了一个儿子，结果这位官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业。 问题四：（１）依据古代的法律，包青天应该把爵位和家业判给谁?其依据是什么?（２）如果是在当代，刚才的遗产案又该怎样判? 三、中国早期政治制度的特点 （1）实行王位世袭制,王权与神权相结合； （2）血缘关系同政治关系相结合，等级森严； （3）最高统治集团尚未实现权力的高度集中； （4）…… 四、分封制对后世的影响 在中国的姓氏中，有很多姓氏就源于古代的封国，如宋、鲁、陈、齐等；现在有些省的简称，也源于西周时诸侯国的国名，如山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”等 五、宗法制对后世的影响 政治上，影响专制政体和父权社会的形成； 经济上，乡村以血缘纽带为基础的宗族社会巩固了小农经济； 思想上，宗族思想维护了纲常礼教；促进尊宗敬祖、重人伦亲情的中华民族文化传统的形成； 宗法制中的“道德专制”“男女不平等”“等级观念”“自律盲从”等成为民族进步和发展的瓶颈。尤其是“道德专制”，导致了国人重人治轻法治，严重阻碍了中国近代以来的民主法制进程 。 1.(2014·新课标全国卷Ⅱ)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的 A．河南　　　　　 B．河北 C．陕西 D．山东 2.（2013，广东文综）战国以前，“百姓”是对贵 族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。 导致这一变化的主要原因是 A.分封制的加强??? B.宗法制的衰落????? ?? C.百家争鸣局面的出现 ? D.井田制的推行 3.（2013,山东文综）《周礼.考工记》载， 建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东 西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷， 前为朝，后为市。它体现的主要思想是 A.中央集权 　　　　　　　B.中正有序 C.敬天法祖 D.君权神授 4.(2013，浙江文综)司马迁的《史记》记载 了商王的世系，但长期以来并不能确定该记 载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文 的发现，证实《史记》的记载基本上是正确 的。这说明 A.考古资料比文献资料更真实 ???????????? B.历史记载不存在纯粹客观性 C.历史记载必须经过考古发现证实 ?????? D.考古发现是历史研究的重要依据 5.（2012，浙江文综）中国古代讲究“同姓不 同婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻，而鲁 晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封 制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国② 晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦 燕两国可以通婚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.（2012，上海）《左传》曰：“桀有昏德， 鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于 周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义 相同的是 A. 人声鼎沸 B.鼎鼎有名 C. 三足鼎立 D.问鼎中原 7．西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归心”相对应的是 A．世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．礼乐制 * 燕国是周文王之子召公被分封到燕国 * 鼎鼎有名的“鼎”是盛大的意思 * 燕国是周文王之子召公被分封到燕国 * 鼎鼎有名的“鼎”是盛大的意思