2015年社会工作者《初级社会工作实务》考试真题.pdfVIP

2015 年社会工作者初级社会工作实务考试真题 第1题 （单选）：社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小 王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述 做法属于社会工作实务过程中的 （）。 A:接案 B:预估 C:计划 D:评估 第1题答案：A 解析：在接案阶段，社会工作者经过与服务对象的初步接触后，就可以和服务对象达成一 个初步的协议。内容包括以下方面：①机构和社会工作者可以提供的服务；②对服务对象 问题的初步界定；③相互的角色期望及暂定的工作时间长度。 第2题 （单选）：张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带 着小花来见社会工作者小江，小江在询问的过程中观察到，小花一直低头不说话，都是张 老师在替她回答问题。上述案例中，小花属于 （）的服务对象。 A:潜在 B:现有 C:自愿 D:外在 第2题答案：A 解析：那些主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社 会工作者协助的服务对象，被称为是现有服务对象；那些尚未使用或接受社会工作者协助 和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，即是潜在服务对象。题中，小 花尚未使用或接受社会工作者协助和资源帮助，但可能需要协助，属于潜在服务对象。 第3题 （单选）：小红因婚姻问题前来求助，社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后， 拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题，小赵的下列提问中，恰当的是 （）。 A:“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现 B:“您认为自己的婚姻可以怎样改善?” 的？” C:“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?” D:“您对自己的婚姻有哪些期待?” 第3题答案：A 解析：社会工作者要注意，服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点，因此， 在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入 手点。从询问服务对象对自己问题的看法开始来界定问题，其道理在于，服务对象对自己 问题的看法可以让社会工作者了解服务对象希望改变的是什么。题中，小赵应该用恰当的 语言来明确小红的婚姻问题出现的原因，以此来了解服务对象的问题及其希望改变的是什 么。 第4题 （单选）：社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要 求她对小组过程的每一个环节分别做出评估，为此，小王应向督导提供有关服务过程中的 ()信息。 A:服务网络 B:服务结果 C:介入对象 D:介入行动 第4题答案：D 解析：过程评估是对整个介入过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。它对工 作过程的每一步骤、每一个阶段分别做出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎 样促成了最终的介入结果，方法是了解和描述介入活动的内容，回答服务过程中发生了什 么以及为什么发生。过程评估提供有关服务过程的各种信息，包括工作目标、介入过程、 介入行动和介入影响。 第5题 （单选）：小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样不对，但 遇事管不住自己，社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量，下列 测量方法中，正确的是 （）。 A:观察小强目前是否欺负同学 B:观察小强目前欺负同学的次数 C:观察小强欺负同学行为的变化 D:观察小强欺负同学行为是否消除 第5题答案：B 解析：基线测量评估的操作程序之一是分析和比较，它是指将基线期和介入期的数据按测 量时间和顺序制成图表，将每个时期的数据资料进行连接，呈现数据的变化轨迹和变化趋 势，并将基线期和介入期的数据基线进行对比。如果数据的变化与基线期和介入期变化一 致，一般可以认为是介入本身发生了效果。题中，社会工作者可以通过观察小强目前欺负 同学的次数来建立基线；通过开展服务，观察小强在接受服务后欺负同学的次数，两者进 行比较，以此判断介入是否有效果。 第6题 （单选）：社会工作者