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汽车尾气的危害及治理 汽车尾气的危害及治理 教案（高一） 授课人：陈茜 西南大学地理科学学院 2011级师范三班 222011318011106 【教学目标】 ● 知识与技能 1、了解我国乃至世界上汽车的使用现状，认识到汽车给我们带来的利与弊。 2、掌握并能说出汽车尾气中的有害成分，并能结合实际生活用自己的语言描述出汽车尾气中的有害成分带来的危害，意识到汽车尾气带来的严重后果。 3、了解我国现行的汽车尾气检测方法 3、能用自己的语言简述应对汽车尾气污染的的防治措施并分析其原理。 ● 过程与方法． 1、学生观察老师在PPT上所呈现出来的多组图片，直观感受到现今社会汽车的使用现状，学生在观察图片时不仅能快速进入课堂主题氛围同时加强培养学生观察图片，提取图片信息的能力。 2、学生在老师的引导下进行小组讨论，使学生更加深刻的理解汽车尾气的主要成分及其危害。 3、通过小组汇报以及老师的总结，学生能深刻理解汽车尾气的危害，并针对危害提出治理措施，培养了学生团结协作的精神。 4、课后学生通过写课后感想，引发学生关于汽车尾气危害的更多思考。 ● 情感态度与价值观 1、老师引导学生进行小组讨论，培养了学生团体合作的能力，同时使学生的交际能力得以提高 2、通过小组汇报的形式，锻炼学生的组织协作能力，语言表达能力。 3、学生深刻意识到汽车尾气的危害，增强学生的环保意识，让学生们认识到治理尾气危害的紧迫感，促进学生努力学习，加快治理步伐。 【教学重点】 1、汽车尾气的有害成分及其危害 2、治理汽车尾气危害的措施 【教学难点】 1、汽车尾气的有害成分及其危害 【教学方法】 多媒体辅助教学法：汽车与我们的生活息息相关，我们对此并不陌生，但人们在生活中往往忽视了汽车尾气带来的危害。通过使用多媒体辅助教学，可以让学生直观的认识到汽车尾气给我们带来的危害。同时无形间告诉学生：要善于发现身边生活中的问题，学习对生活有用的知识。 合作探究法：学生对知识的掌握还不够全面，通过小组合作讨论的形式，集思广益，不仅可以使问题得到比较全面的思考，同时培养了学生团结协作的精神，同时有助于培养学生科学探索的精神。 【教学用具】 自制多媒体课件 【课程类型】 新授课 【课时安排】 一课时（65分） 【教学流程图】 开始 开始 引出本节新课题 引出本节新课题 学生思考汽车带给我们的利与弊教师呈现生活中汽车的现状 学生思考汽车带给我们的利与弊 教师呈现生活中汽车的现状 教师引导学生讨论汽车尾气的成分及其危害 教师引导学生讨论汽车尾气的成分及其危害 介绍我国现行汽车尾气检测方法 介绍我国现行汽车尾气检测方法 学生讨论治理汽车尾气的措施，教师总结归纳 学生讨论治理汽车尾气的措施，教师总结归纳 结束 结束 【教学过程】 教学用时学生活动教师活动设计意图教学内容教学环节 教学用时 学生活动 教师活动 设计意图 教学内容 教学环节 上课！同学们好！一周一次的《生活》选修课今天又准时和大家见面了，这是我们的第三次课，在上周我们一起探讨了“衣、食、住、行”中“ 上课！同学们好！ 一周一次的《生活》选修课今天又准时和大家见面了，这是我们的第三次课，在上周我们一起探讨了“衣、食、住、行”中“衣”这一主题，我们一起了解了我国少数民族中比较有特色的服装，并一起分析了浙江一带服装产业的发展情况。今天这节课我们将 一起探讨“行”这一大主题。 首先，给大家展示几组老师在平时生活中拍的照片，同学们仔细观察，之后我会请同学起来说说他看了照片后的一些想法。仔细观察并思考哟···· 好，这位同学起来和大家分享一下你的想法吧！ 诶，很好！这位同学发现汽车给我们的生活出行带了了便利。那还有没有同学愿意起来分享一下他的想法呢？好，这位同学。 请坐，这位同学发现了汽车在给我们生活带来便利的同时也给我们带来了弊端而且这位同学想的很深入。两位同学都说的很好！ 的确，随着经济的高速发展, 现代社会的今天，汽车成为不可缺少的一种交通工具，给我们的生活带来了极大的方便。但同时汽车也是对我们环境和对人身体伤害最大的一种交通工具。而它的污染主要就是尾气。 引 入 新 课 题 生活中汽车的现状以及汽车带给我们的利与弊 0.5分 7分 进入新主题 以生活中的实例为背景，贴近学生生活让同学们进入课题氛围。并能很好的引发学生的思考和讨论。 导 入 授 新 课 老师好！ 我发现汽车与我们的生活息息相关，我们的行离不开汽车这一交通工具。 随着汽车数量的不断增多，环境问题也日益突出，而且堵车，车祸情况出现的频率增大。 教学用时学生活动教师活动设计意图教学内容教学环节 教学用时 学生活动 教师活动 设计意图 教学内容 教学环节 就我国