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教材是教的课本 学的范本 考的蓝本 中学生的学习
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首先应从吃透教材开始 但长期以来 中学生在学习中存在
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这样一种误区 不愿思考 只想死记 不愿读书 只想做题 结
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果对教材的学习 学练不透 阅读成为一件痛苦的事
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古人云 书读百遍 其义自现 现代教育工作者认为 学
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好教材是完成学习任务的前提 没有对教材知识的掌握 就
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无法达成向课外发展的知识储备 没有对教材概念 原理的领
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会 就不会有知识的灵活应用 没有对教材例题 习题解题方
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法技巧的掌握 就不可能提高解题的速度和效率
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为了廓清学生对教材的模糊认识 提高学生对教材的阅
读兴趣# #
实现教材在中学生学习中的价值 我们特组织了全国
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百余位特级 高级教师精心打造了 细说教材 这套系列丛书
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该丛书试图用大视野 大思路 大智慧 大跨越理念 开放式驾
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驭中学教材 完成对中学教材有高度 有广度 有深度的权威
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细说 并通过对教材的建构与解构过程 点燃中学生心中学好
中学教材的火炬
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细说教材 关键是 细 跟着 阅读地图 走一回就不难
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发现 细致的讲解 细心的归纳 细微的关怀 时刻在陪伴
着你
编 者
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年 月
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第五册
第一单元 哲学论文或随笔………………………………………………… !
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! 人生的境界 …………………………………………………………………
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课文
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