物理人教版八年级下册《力》复习课课件.pptVIP

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物理人教版八年级下册《力》复习课课件

心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 心善志坚,自强不息 第七讲 力 复习课 天门初级中学 吴贵成 心善志坚,自强不息 考 点 聚 焦 考点1 力及其描述 定义  物体对物体的_____(力的作用是______ )(例题1) 单位  ________(符号: ) 作用 效果(例题2) ①力可以改变物体的__________________ 物体运动速度的改变 物体运动方向的改变 ②力可以改变物体的________ 三要素 ________、________、__________ 力的示 意图(例题6)  用一条__________的________把力的大小、方向、作用点表示出来  如果没有力的大小,可以不表示。在同一个图中,力越大,表示力的线段应越长 作用 牛顿 大小 方向 作用点 运动状态 形状 带箭头 线段 相互的 N 例1 下列关于力的说法正确的是( ) A.两个物体只有接触时才能发生力的作用 B.放在桌面上的书受到的重力和书对桌面的压力 是一对相互作用力 C.物体间力的作用是相互的 D.有施力物体,但不一定有受力物体 C 例题分析 例2 下面的图片说明力可以改变 。 物体的运动状态 守门员接住球,球由运动变为静止。 足球运动员踢球,球由静止变为运动。 运动员用头顶球,球的方向改变了。 例题分析 例3 下面各图说明了力可以 。           改变物体的形状 用力拉弹簧,弹簧伸长了。 用力弯锯条,锯条变弯了。 例题分析 例题分析 例4 下列现象中运动状态没有变化的( ) A.人造地球卫星绕地球匀速转动 B.在平直轨道上匀速行驶的火车 C.成熟的苹果从树上竖直下落 D.汽车关闭发动机在平直公路上向前滑行 B 例5 春游时小明坐在船上用力推另一只小船,结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识:(1)?? ????????????????????????????????; (2)?? ????????????????????????????????? 。 力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态 例6 一个茶壶放在桌面上受到6 N竖直向上的支持力,在图中画出支持力的示意图。 例题分析 · O F=6 N 考点2 弹力和弹簧测力计 概念 弹性  物体受力发生形变,撤去力又恢复到____________的性质 塑性  物体发生形变后不能自动恢复原来形状的性质 弹力 定义  物体由于发生__________而产生的力 大小  与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关 常见 弹力  压力、拉力、支持力、推力等 原来形状 弹性形变 考 点 聚 焦 弹簧测力计 作用 测量力的大小 构造  吊环、弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳(如图示) 原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的________ 就越长 使用 方法  使用前:①观察________和__________;(如图示)  ②调零;  ③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住。  使用时:  ①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_________,避免弹簧与外壳发生_________;  ②测量时,所测力的大小______________弹簧测力计的量程;  ③读数时,视线要与指针水平且与刻度板面________ 伸长量 量程 分度值 一致 摩擦 不能超出 垂直 例8 在弹簧测力计钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,钩码挂在拉环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )。 A.大于G B.等于G C.小于G D.无法确定 例7 使用弹簧测力计时,说法正确的是( ) A.使用前弹簧测力计的指针不在零刻度线上不影响测量结果 B.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计测拉力 C.使用时要尽量减小弹簧、指针与外壳的摩擦 D.使用时,弹簧测力计必须竖直放置 C 例题分析 A 考点3 重力 定义  由于________________而使物体受到的力,用符号__表示。地球上的一切物体都受到重力的作用。 施力物体 _

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