物理人教版八年级下册《机械效率》PPT.pptxVIP

机械效率以勒中学----顾光东绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L提出问题 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？　提出问题：　推论：使用任何机械不省功。　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 实 验G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J0.20.24绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。总功：利用机械所做的功（实际付出）。　概 念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J0.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）。一、机械效率： 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。　1．定义：有用功跟总功的比值。　2．公式：　3．用百分数表示。总小于1。 练一练1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高C 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 练一练2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。F二、测滑轮组的机械效率： 实验原理 实验器材 弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。 注意事项 竖直向上，缓慢拉动测力计。F实验1保持动滑轮重一定，改变钩码重力。=0.5N=1.5N=0.8NG/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J11.5366.7％0.10.8320.2383.3％0.1488.9％结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。FF实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重。2.条件：物重一定G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J12绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。 练一练1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）缓慢2.42483.3%增大2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）3262.5%大于次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.520机械效率测定有用功总功额外功机械效率概念课堂小结绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L