岳麓版高中历史必修3 第28课 国运兴衰,系于教育 名师精编课件（23张）.pptVIP

为事致善 辅仁成德 【课标要求】 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 【重点难点】 重点：各时期的教育发展的史实。 难点：理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 自主学习： 结合导学案预习: 我国教育发展的史实 预习目标： 各时期的教育发展的史实 扫盲教育篇 地位 措施 成就 建国后，教育工作的重中之重 ①会议? 当务之急 ②宪法??明确规定 ③法规? 战略目标 ④实践??补习学校 2001年1月1日，中国政府宣布：“中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标” 成果展示 我国为何要进行扫盲教育工作？ 刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。 　　 联合国教科文组织提出: “识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。” （1）我国人民群众文化素养普遍低下 （2）教育事关国家、民族的前途和命运 （3）识字是社会和经济发展的先决条件， 是最基本的人权。 农民在田间参加扫肓学习（50年代） 龙泉县建兴乡安和村的青年共产党员李招娣 在一间农具仓库里给乡亲们上识字课（1957年） 成果展示 意义 措施 成就 是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。 ①制定法律 ②科教兴国战略 ③关注贫困地区的教育 2001年1月1日，中国实现了基本普及九年义务教育的战略目标 义务教育篇 邓小平同志为“希望工程”题词 偏远贫困地区的小学 请多多支持希望工程 《希望工程宣传画》中的“大眼睛”苏明娟，2005年从安徽大学毕业，走上了工作岗位。 ?①建国初 ——?? ??除旧布新，照搬苏联 ②1958-1961 ——? 教育大革命 ③1961-1963 ——? 全面调整，稳定发展 ④十年文革 ——?? 读书无用，倒行逆施 ⑤1977——拨乱反正? 恢复 ⑥十一届三中全会后——柳暗花明，百花齐放 高等教育篇 成果展示 1953—1957年，教育在“必须彻底地、系统地学习苏联的先进经验”的口号下，模仿甚至照搬苏联的教育模式。 高等教育篇 “大跃进”时的“教育大革命” “北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威” 清华大学红卫兵批斗“反动学术权威” 70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。 人民欢送工农兵学员上大学的情景 “文革”时高等教育遭到严重破坏 1977年，“文革”中断的高考制度的恢复，使被剥夺了十年青春的中国青年人欢欣雀跃。这年的高考在冬天举行。据说有570万到1000万人报名。最后在全国录取了27.3万人。“四人帮”所谓“宁要一个没文化的劳动者，不要一个有文化的精神贵族”论，成了历史的笑柄。 高考考场 恢复高考制度 我国大学建立起完善的学士——硕士——博士三级学位制度。 该图为中科院2004届硕士研究生毕业典礼。 80年代以来我国的高等教育情况 阅读下列材料： 材料一：科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平的《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 ——邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》 （1）据材料一、二分析，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？ 教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。 材料三：科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 ——中共十四大报告 （2）依据材料三，归纳十四大报告的主要观点。 （3）简要概括上述三则材料的相同观点。 （2）科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。 （3）教育是实现现代化的根本和关键。