岳麓版高中历史必修3 第28课 国运兴衰-系于教育 名师精编课件（39张）.pptVIP

年 份 学校数目 招生人数 在校学生 1957 229所 10.5万 44万 1960 1289所 32.3万 96万 1957—1960年中国高等教育发展对照表 新中国教育事业历程： 扫盲教育：人口素质、文化水平显著提高 义务教育：成为“科教兴国”的重要环节 高等教育：教育与经济科技的关系更加密切 国运兴衰 系于教育 总结篇 A．20世纪50年代农民田间进行扫盲学习???B．“文革”期间工人上山下乡运动?C．改革开放后边疆地区的扫盲学习?????????D．接受九年义务教育的学习 9.观察下图：思考此图所反映的内容是 （ ）? A．新中国成立后大力发展教育 　 B．《义务教育法》实施 C．文革期间推荐工农兵上大学 D．文革后恢复高考 11.下表是某人所持的一张高校入学履历， 他能持有该证可能得益于： 　姓名：　　　 　 张卫红 推荐评语 性别： 男 出生好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼20多年。。。 年龄： ３５岁 家庭出生： 贫农 文化程度： 小学 解析：从材料提供的信息看 , 此人出身贫农,小学文化水平, 能上大学 ,说明这是文革时期 推荐工农兵上大学。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。 不抓科学教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 ——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高 劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先 发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平， 这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民中共十四大上的讲话 (1)发展教育为科学研究提供人才； 科学和教育的发展是现代化建设的基础。?? (2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育， 要优先发展教育。 ??(3)把发展教育看成是实现现代化的关键环节。 请回答：(1)根据材料一、二谈谈，邓小平是如何看待教育、科技和现代化建设三者之间的关系的?(2)依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。 (3)简要概括上述三则材料观点的相同之处。 第29课 国运兴衰，系于教育 这是国家的希望、民族的栋梁、我们的梦想 百年大计、教育为本。国运兴衰、系于教育 中学生在认真学习 小学运动会开幕式 幼儿园小朋友们在做课间操 ——人民教育事业的发展 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 ■扫盲教育 ■义务教育 ■高等教育的发展 请思考： 新中国教育事业取得了哪些成就？ 国运兴衰 系于教育 思考：我国为何要进行扫盲教育工作？（导学案扫盲教育的重要性） 国运兴衰 系于教育 扫盲教育篇 刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。 　　 联合国教科文组织提出: “识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。” （1）我国人民群众（文化素养）普遍低下 （2）教育事关国家、民族的前途和命运 （3）识字是（社会）和（经济发展）的先决 条件，是最基本的人权。 结合下图设想：假如你是当时的扫盲教育者，你会怎样组织农民进行识字教育？ 农民在田间参加扫肓学习（50年代） 青年共产党员李招娣在一间农具仓库里 给乡亲们上识字课（1957年） 农民在田间参加扫肓学习（50年代） 为扫盲，党和政府做了哪些努力（措施） （1）1950年：全国工农教育会议：首先以识字教育为 主，以 “开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨。 （2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” （3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。 （资料来源：中华人民共和国国家统计局网站） 1949年 1964年 60%以上 38.1% 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） 年均扫盲604.3万人 文盲、半文盲人数占总人口的