数学人教版九年级下册位似概念.docVIP

第27章《位似》第一课时教案 教学目标： 掌握位似图形的定义、性质和画法。 掌握位似图形与相似图形的区别与联系 会用刻度尺、圆规等作图工具画出位似图形。 教学重点：位似的定义、作图以及与相似的关系。 教学难点：位似图形的准确作图，动手能力的落实。 教学方法：讲授法 教具：黑板、多媒体、三角板 教学过程设计： （一）、观察：观察下列图形，它们有什么特征？ (3) (3) (4) (5) A B C D B1 A1 C1 D1 B1 C1 D1 A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D C1 A1 D1 B1 (1) (2) 特点：（1）两个图形 （2）每组 点所在的 交于一点。 请同学们阅读课本59---60页，掌握什么叫位似图形、位似中心？ 如果两个相似图形的对应点连线 ，对应边互相 ，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个交点叫做 。这时两个相似图形的 又叫做它们的位似比。 议一议： 观察上图中的五个图形，回答下列问题： （1）在各图形中，位似图形的位似中心与这两个图形有什么位置关系？ （2）在各图中，任取一对对应点，度量这两个点到位似中心的距离。