数学人教版九年级下册双曲线与三角形面积.docxVIP

双曲线与三角形面积 湖北省咸丰县唐崖镇民族初级中学 王耀武 教学目标： 1 理清点的坐标与对应线段长之间的关系 2 根据点的坐标表示三角形面积 教学重点： 利用三角形相似确立点的坐标 教学难点： 利用三角形相似解决一条线段长用另一线段长的代数式表示 教学辅助手段： 多功能教室与幻灯片 教学基本程序设计： 一 激活已有知识及基本学习经验 出示幻灯片内容 已知直线y=x+3与y=相交于A，B两点，与坐标轴分别相交 于C,D 求A,B坐标 求三角形AOB面积 （设计意图，通过练习把学生已学习过的坐标系中任意三角形 面积表示成几个特殊三角形面积的和，而且要与相应的点坐标 联系起来的思想激活） 二 练习与强化 对上题变式： 出示幻灯片内容 已知直线y=kx+b 与双曲线y=相交于A，B 与坐标轴分别交于C，D 且B（1，4），= 求双曲线，直线解析式 求三角形AOB面积 （在开始第1题激活学生学习经验基层上，变换条件， 引入比值及点的坐标，从而引发学生作坐标轴的垂线 利用三角形相似确立点的坐标解决问题） 三 思考与拓展 对上题变式： 出示幻灯片内容 已知直线y=kx+b与双曲线y=相交于A，B 与坐标轴分别交于C，D 且B（1，4），三角形AOB面积是 求双曲线，直线解析式 （把结论变为条件，实际是在上题基础上拓展了条件， 增加了解决问题的难度。这里需考虑过A，B点作x轴的 垂线，利用三角