97学年度第一学期教育部顾问室优质通识计画.pptVIP

一、課程主題介紹 二、展覽說明與教學引導過程 三、學生成果與展覽分享 課程主題 現代藝術面面觀 透過藝術作品的賞析，培養學生對藝術的品味與背景知識之涵養，進而學習如何賞析與評論藝術品。 以藝術社會學的角度，說明19世紀末以來現代藝術緣起的原由與背景,認識不同風格與重要流派，了解藝術與社會變遷之間的關係 。 性別與藝術 介紹女性主義的思潮與藝術家的作品，以西方繪畫傳統中的女性裸體畫與當代藝術家的作品為例，教導學生觀看的方式。 分析藝術作品中的「男性觀點」與「女性觀點」。 專題演講：侯淑姿老師  攝影家鏡頭下的女性形象 介紹普普藝術（pop art）與郵件藝術（mailing art）之藝術家作品，剖析當代藝術家如何觀察大眾流行文化與媒體對社會大眾與其時代的影響。 引導學生以其表現手法，透過創作藝術作品來表達對當前流行文化與社會議題的創意思考 。 專題展覽發表: 性別展演與觀看方式。 專題演講：杜雅雯老師  解讀大眾藝術流行文化-生活中的廣告 引導學生賞析世界藝術電影及動畫，作為對前面課程之精緻藝術、大眾文化及性別與藝術專題內容之延伸，並透過影片的觀點去探討電影如何去呈現純藝術與大眾藝術、愛情、親情、個人生命成長、性別關係與當前社會等議題的多元思考。  專題演講：邱禹鳳老師 從動畫談藝術與生活 性別展演與觀看方式 展覽說明 展覽說明: 性別展演與觀看方式 展覽說明 藉由展覽，不僅將呈現學生在課程中創作的作品成果及大學生的觀點與文化，並透過展覽之公開發表（包括崑山科技大學創媒藝廊與網路展覽廳）亦試圖創造一個互動的平臺，與更多的學生及關心本通識教育課程計畫之各領域人士有所對話與交流，做為未來課程改革之參考。 性別展演與觀看方式 教學引導過程 如何選擇創作主題 主題的發想與表現手法： 助教作品示範 性別展演與觀看方式 教學引導過程 主題的發想與表現手法： 作品介紹與多元呈現方式 學生與自己作品合影 三、學生回饋 對我而言，這是很難得的一次經驗。以往，我可是幾乎不看美術展的。原因通常都很簡單－－－－離家太遠或是沒時間。或許聽起來像是藉口？但是，展覽往往都是於台北舉辦，這對於一個屏東人而言可是遠如天邊的距離啊。 雖然跟一般那種著名、打廣告的大型展覽不同，但仍能看出主辦的老師們投注了非常多的心血及心力在裡頭。有時這種學生的展覽會比大師的展覽更有趣，因為相對於職業藝術家難懂的思路，學生展覽感覺較能貼近我這種市井小民。這次的展覽其實我看得頗為愉快，很多人的觀點及著眼點我平常根本不會注意到。 性別展演與觀看方式參展心得分享 第一組 教一乙 胡筱函 由於這次老師派的作業，我第一次接觸拼貼藝術這一種東西。老師用輕鬆易懂的教學方法，引導我們進入美麗的拼貼藝術世界，再以欣賞多種作品進而開導我們設計創作出屬於個人風格的拼貼藝術作品，做的過程中體會出許多創作的喜悅和樂趣，這是除了美術系同學，其他系所都不明白的感受！我也第一次發現，其實用一把剪刀，就可以做一項藝術作品！ 拼貼不像一些美術材料般那麼昂貴，材料就在我們生活四周，隨時隨地就可在家自己創作，配合自己的興趣與喜好，發揮無限藝術潛能，將生活中易見的平凡物品點石成金，化腐朽為神奇，大家都能享有品味生活的藝術成就！ 性別展演與觀看方式參展心得分享 第七組 資工三 林易瑲　 　　其實很高興自己的作品有展出的機會，而且又是在那麼正式的場地展出，我覺得這是在這門課得到最有收穫的地方吧!再作品分享的那堂課，我看到很多人的作品都比我的好，心裡其實有一點點的小自卑，就覺得大家都比我好，我這樣子的作品能看嗎?其實在到展覽會場的途中心裡都還有一點點的不安，但是到會場時，我才真的為自己友一些驕傲，看到我的作品可以在這麼有氣氛的藝廊展出，而且看起來又是那麼有模有樣，我很感謝老師能讓我的作品能和大家分享，這將是我的大學生活裡一個很特別的經驗和回憶。 性別展演與觀看方式參展心得分享 第6組 生科一 陳一菁 　　　這次的參展能夠看到自己的作品被展出，感到很開心。間接發現作品一旦被放上展示區，會有種不一樣的味道。就好像一首好聽的歌，自己放來聽和在公共場合被播放出來會有不同的感受。令我印象深刻的是運用拼圖來表現的作品，她的表達方式就像老師說得很有力量，感覺很棒。另外有個是以女性也能當主導權的作品，我喜歡排版出來的整體畫面。謝謝老師能讓我有作品被展出的經驗。 性別展