物理人教版八年级下册10.1 浮力教学设计说明.docVIP

八年级物理10.1浮力教学设计说明 浮力是学生比较熟悉的一种力，是初中物理重点内容之一，在学生生活经验的基础上，通过观察和体验来建立浮力的概念、研究浮力的规律。这节课主要采用学生实验来注意引导学生动手、动脑、动口。 　　1、本课在引入新课时用了学生比较熟悉的事物和现象，这样去吸引学生注意力，也激发了学生的兴趣。通过对现象的分析总结，由生活回到物理构建浮力的概念。 　　2、用生活中浮力的事例使学生的思维形成冲击，从而去进一步思考浮上来的物体受到浮力，学生会回到生活中寻找支持自己猜想的现象。小组交流再到小组上台汇报，使学生在交流中学习。 3、用称重法测量不同条件下物体所受浮力的大小，既可加强学生对新方法的掌握，又能够使学生获得增强活动技能的机会，这就是在实践中学习。 【教学目标】 知识与技能目标： 　 1.了解浮力的概念及产生的原因； 2.了解并探究影响浮力大小的因素。 　　过程与方法目标： 　　1、通过实验探究认识浮力，经历探究浮力大小的过程。 　　2、在探究过程中通过设计实验增强思维缜密性，通过实验操作，加强学生动手能力。 　　情感态度价值观目标： 　　1、提高学生观察思考的能力。 　　2、培养严谨的科学态度和协作精神。 【教学重难点】 教学重点：了解浮力的概念 　　教学难点：探究浮力产生的原因及影响浮力的因素 【教学手段】 小组合作、学生实验、PPT教学 【教具】 　　弹簧测力计、钩码、烧杯、水、盐、PPT 【教学过程】 学习指导一：浮力的概念和产生的原因 　1、学生通过观察、体验生活中常见的现象总结浮力概念 　2、小组分工，完成实验。 　3、教师点拔。 4、跟综练习。　 　学习指导二：决定浮力大小的因素 1、学生自主预习，完成导学案内容。 2、小组合作成影响浮力大小因素实验 3、教师点拔。 4、跟综练习。 板书： 10.1 浮力 1、定义：浸在液体（气体）中的物体受到向上的力。 2、F浮： 称重法 F浮=G-F 压力差法 F浮=F向上-F向下 3、影响浮力大小的因素：浸入液体的体积、液体的密度