语文人教版二年级上册水果谣.docxVIP

《水果谣》 师：上课。 生： 起立，老师好。 师：同学们好，请坐。 师：同学们，你们喜欢吃水果吗？ 生：喜欢。 师：老师这里有许多的水果，你们认识他们吗？ 师：谁能告诉大家？好，你来 生：西瓜，苹果，葡萄，南瓜 师：有南瓜吗？要仔细看，请坐谁能帮助他再找找 师：你来 生：哈密瓜，草莓， 师：那还有吗？ 生：樱桃， 师：对，这个是什么呀？ 生：芒果 师：还有一个没说，这个是什么呢？ 生：桃子 师：很好，大家都观察的很仔细，那我们今天就来学习一首关于水果的歌谣，请同学们轻轻地把书翻到第16页， 生：翻开了 师：恩，翻开就坐好，老师就知道了 师：首先呢，老师先来范读这首歌谣，你们圈出不认识的字， 师：你们圈出不认识的字了吗？谁来说一说 生：没有 师：这么厉害呀，真的没有吗？ 生：有，库尔什么 师：谁能告诉他？ 生：库尔勒 师：很好，谢谢你们告诉他 师：那你们能大声的一齐读课文吗？ 生：能 师：很好，那我们来男女生比赛读，女生先来 师：该男生啦 师：大家有没有发现男生哪里读错了？ 生：无花果读错了 师：对啊，男生要注意了，男生要向女生们学习啦！那我们再来齐读课文 师：我们来一起书写课题，齐读课题三遍 师：把书轻轻地合上，看着大屏再来读一下课文 师：我们来看看课文中有什么水果？ 生：哈密瓜，苹果，葡萄， 师：你们喜欢吃这里面的哪种水果？ 生：苹果 师：来举手回答 生：哈密瓜 师：你为什么喜欢吃哈密瓜？ 生：因为它很甜 师：那你知道他产自那里吗？ 生：哈密 师：很好，课文中是不是告诉我们了呀 生：是 师：把书打开，把文中的水果用圆圈圈出来，我们再来读一下课文 师：出示词语宝宝，看你们认识他们吗？ 生：认识 师：那我们来一起读一下 师：去掉头上的拼音你们还会读吗 生：会 师：那我们男女生比赛读，看男生厉害还是女生厉害 师：男女生一样厉害，那我们来开火车，火车，火车就要开，哪里开 生：这里开 师：那接下来我们再来学习一下生字宝宝，这是什么？ 生：梨子 师：出示梨 师：你们拼我来写 生：Li 师：它是什么结构 生：上下结构，木字底 师：一起书写笔画 师：谁能给它组词 生：梨子，香梨，梨花 师：什么时候开梨花 生：春天 师：我们一起来完整的读一下这个字 师：谁能用这里的词语说一句话 生：我很喜欢吃香梨 师：真棒，请坐 师：出示图片苹果 生：苹果 师：它是前鼻音还是后鼻音 生：后鼻音 师：什么结构，什么偏旁 生：上下结构，草字头 师：你们来说笔画我来写 师：谁来组词 生：苹果， 师：来一起读一下这个字， 师：来看下一个字 生：枣 师：谁愿意当小老师， 生：（书写笔画） 师：什么结构，什么偏旁 生：半包围结构，横部 师：谁来组词 生：枣子，红枣 师：红枣什么颜色的 生：红色的 师：还有吗： 生：大枣 师：很好，那我们来读一下这个字 师：谁能用红枣说一句话 生：我喜欢吃红枣 生：我今天吃了红枣 师：学完这些生字宝宝，我们再来读一下这篇歌谣 生：（读课文） 师：做个小游戏，男生读的字前面的，女生读的字后面的部分 师：我这里有一些水果，你们能为它们涂上颜色吗？举手回答 生：无花果 师：你能为它涂上颜色吗 生：能 师：这个是什么 生：苹果 师：这个呢？ 生：香梨 师：那其他的同学可以在课后练习题中去涂颜色 师：由于时间的关系我们就画到这里，头抬起来，看老师这里，学完这首歌谣请你们背给你的小伙伴，或者是你的爸爸妈妈好吗？ 生：好 师：还有一个小任务，就是写一写自己喜欢的水果，最好能写出它的颜色，形状，味道，字数不用太多。好这节课就上到这里，下课 生：起立，老师再见 师：同学们再见，下课休息