江浙版（初中一年级）七年级科学下册力的存在.pptVIP

力的存在 1、用食指和中指夹住科学课本 2、单手将凳子托起，并尽量举高 3、两个同学间手掌互推，比谁的力气大 活动1 活动2 物体 物体 力的类型 活动① 活动② 活动③ 力是物体对物体的作用。 根据你的观察，思考并讨论以下问题： （1）每一个力都涉及 个物体。请举例 （2）只有人才能对物体施加力的作用吗？请举例 （3）力一定要互相接触才能产生吗？请举例 转换法：对于一些看不见摸不着的现象，通常用一些非常直观的现象去认识。 活动3 观察老师用器材演示力的存在，说出让人信服“力存在”的依据。 力能改变物体的形状 各种物体吗？ 活动4 请两位同学，进行板羽比赛。其他同学观察板羽的运动情况，完成表格。 力能改变物体的运动状态 2、运动方向的改变 运动状态的改变 1、速度大小的变化 小车的运动状态改变了吗？ 80千米/小时 40千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 １、A气球压B气球，两球的形状发生的变化是 2、B气球压A气球，两球的形状发生的变化是 3、这个现象说明了 两球都扁了 两球都扁了 物体之间力的作用是相互的。 活动5 地空导弹的推进力来自哪里？ 思考： 燃料燃烧时向尾部喷燃气，导弹对燃气有一个向后的作用力。由力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。 1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？ 2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？ 力 相 互 物体与物体 作用效果 形变 改变速度大小 改变方向 小结 力 相 互 物体与物体 力 相 互 物体与物体 改变运动状态 作用效果 形变 改变速度大小 改变方向 力 相 互 物体与物体 甲 乙