校本课后学习及支援计划-东华三院群芳启智学校.DOCVIP

二零一四/一五學年校本課後學習及支援計劃 校本津貼 - 活動報告表 學校名稱 : 東華三院群芳啟智學校 計劃統籌員姓名 : 袁艷香 聯絡電話 :本計劃受惠學生人數(人頭)共__48__名(包括A. 領取綜援人數：_29__名，B. 學生資助計劃全額津貼人數：__15__名及C. 學校使用酌情權的清貧學生人數：__4__名) 計劃的各項活動資料 *活動名稱/類別 參加合資格學生人數# 平均出席率 活動舉辦時期 /日期 實際開支 ($) 評估方法 (例如:測驗、問卷等) 合辦機構/ 服務供應機構名稱 (如適用) 備註(例如:學生的學習及情意成果) A B C 智樂遊戲日 29 15 4 100% 2015年 4月22日 11600 老師觀察學生之學習表現 智樂兒童遊樂協會 激發好奇心 加強專注力 課後舞獅武術班 2 5 1 90% 2014年10月 至2015年6月 星期四課後共25次 3500 導師觀察學生之學習表現 李健剛國術龍獅團 認識中國文化 加強專注力 活動項目總數：_____2________ @學生人次 79 140 29 總開支 15100 **總學生人次 248 備註:*活動名稱/類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練 @學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和 **總學生人次：指學生人次(A) + (B) + (C) 的總和 # 合資格學生: 指(A)領取綜援/(B)學生資助計劃全額津貼及(C)學校使用酌情權的清貧學生 C.計劃成效 整體來說你認為活動對受惠的合資格學生有何得益? 請在最合適的方格填上「?」號 改善 沒有改變 下降 不適用 明顯 適中 輕微 學習成效 a) 學生的學習動機 ? b) 學生的學習技巧 ? c) 學生的學業成績 ? d) 學生於課堂外的學習經歷 ? 你對學生學習成效的整體觀 感 ? 個人及社交發展 f) 學生的自尊 ? g) 學生的自我照顧能力 ? h) 學生的社交技巧 ? i) 學生的人際技巧 ? j) 學生與他人合作 ? k) 學生對求學的態度 ? l) 學生的人生觀 ? 你對學生個人及社交發展的 整體觀感 社區參與 n) 學生參與課外及義工活動 ? o) 學生的歸屬感 ? p) 學生對社區的了解 ? 你對學生參與社區活動的整 體觀感 ? D. 對推行活動計劃的意見 在推行計劃時遇到的問題/困難 (可在方格上?超過一項) 未能識別合資格學生(即領取綜援及學生資助計劃全額津貼的學生)； 難以甄選合適學生加入酌情名額； 合資格學生不願意參加計劃； 伙伴/提供服務機構提供的服務質素未如理想； 導師經驗不足，學生管理技巧未如理想； 活動的行政工作明顯地增加了教師的工作量； 對執行教育局對處理撥款方面的要求感到複雜； 對提交報告的要求感到繁複、費時； 其他(請說明)︰ E. 學生及家長有否對計劃提供意見？他們是否滿意計劃的服務？(可選擇填／不填寫) 家長沒有對計劃提供意見。