小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应的减法（第一学时）.docxVIP

整十数加一位数及相应的减法(第一学时教学设计) 一、教学目标： 学习整十数加一位数，并能够正确计算 述说整十数加一位数的计算算理 培养学生良好的学习习惯 二、教学重点：能够正确计算整十数加一位数 三、教学难点：能够用算理计算 四、教学过程： （一）、复习导入 1、师：孩子们，老师为大家准备了几张卡片，不知孩子们是否能够准确的计算出卡片上的得数呢？（出示卡片，学生口答） 10+5= 15-5= 5+10= 15-10= 2、师：回答的非常棒，请看大屏幕，你能准确的说出括号里的数吗？ 3、填一填： 问：你能够用一个加法算式把第四题表示出来吗？ 生：50+8 8+50 师：在这里我们把像50这样的数叫做整十数，今天我们就来学习整十数加一位数及相应的减法。 （二）、新课教学 1、创设情境 师：（旁白）小明可喜欢喝酸奶啦！由于这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶。（课件显示妈妈领着小明到商场的情景。）售货员阿姨先拿给妈妈30瓶（课件显示30瓶酸奶在左边），又拿给小明2瓶（课件显示2瓶酸奶在右边），问：谁能提出一个数学问题？ [通过课件展示将学生带入生动的生活情境中，激发学习兴趣，这样的问题设计主要是为了不束缚学生的思维，鼓励学生积极思考，培养他们经常思考、提问的意识。] 2．解决30+2。 教师表扬学生爱动脑筋，选择一个问题问：妈妈一共买了多