小学数学人教2011课标版一年级整十数加、减整十数的教学设计.docxVIP

整十数加、减整十数教学设计 沁源县沁河镇中心学校城南小学 李 研 教学内容： 新课标人教版一年级数学下册56—57页例1、做一做及练习十的1—3题。 教学目标： 1、在情景中发现问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。 2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。 3、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点： 学会整十数加、减整十数的计算方法。 教学难点： 理解整十数加、减整十数的算理，准确计算。 教学准备：多媒体课件、小棒。 教学过程： 一 、铺垫引入 同学们，生活中有很多的挑战，需要大家勇敢去面对，今天这节课啊，老师就给大家一些机会，你们敢接受老师的挑战吗？ 1、我会算。 3+2＝ 2+ 7＝ 6－3＝ 9－4＝ 5+1＝ 7－2＝ 5+4＝ 8－5＝ (个别回答，要强调计数单位。如：3+2,是表示3个一加2个一，得5个一，所以3+2=5。) 2、 我会答。 （1）80里面有几个十？ （2）50里面有几个十？ （3）多少里面有7个十？ （4）6个十是多少？ 真不简单，小朋友们都答对了！