小学数学人教2011课标版一年级解决问题（6、7）.docVIP

解决问题 一（2）班：黄丽 教学内容：教材第97页例5及“做一做”、练习二十三第1—4题。 教学目标：1、培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，体验同一个问题可以从不同角度去思考，用不同的方法解决。 3、感受数学在日常生活中的作用。 教学重点：引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法来解决”的学习方法。 教学难点：培养学生用数学的能力。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、学习准备我会做 1、口算 8 + 3＝ 7＋6＝ 6＋5＝ 9＋9＝ 5＋7＝ 4＋8＝ 9＋6＝ 7＋7＝ 2、出示企鹅图 说图意，列式，为什么用加法。 二、探索研究学新知 1、（出示挂图） 看，一（3）班小朋友参加了一次文艺汇演。瞧！他们来了。 问：①、谁能给大家介绍画面内容？ ②、其他同学再说一说：知道了什么？ ③、同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？ 2、解题。 提问：求一共有多少人？ ①、要求一共有多少人？该怎么样解决这个问题呢？ ②、学生独立思考。 ③、学生把自己的想法与小组同学说一说，小组讨论解决问题的方法。 教师巡视：及时和学生交换看法，给予拨点。 ④、汇报： 数出前后两排的人数，再加起来 8＋7＝15（人），一共