数学人教版八年级上册公式法因式分解.docVIP

因式分解——公式法教学设计 天河中学 林冬玲 教学目标：（1）掌握用平方差公式和完全平方公式进行因式分解； （2）能综合运用所学的方法进行因式分解； （3）在探索知识的过程中培养学生的观察能力、类比学习能力、自主探究学习的能力和合作学习的能力，渗透逆向思维和整体思想； 教学重点：让学生掌握运用公式进行因式分解，能区分两个公式适用的多项式 的形式特点； 教学难点：灵活运用公式法和已学过的提公因式法分解因式，正确判断因式分 解的彻底性。 教学过程： 环节一：温故知新 提问：什么叫做因式分解？我们上节课学习了什么方法进行因式分解？ 师生活动：教师提出问题，学生回答，板书形如ma+mb+mc=m(a+b+c)的因式分解方法叫做提公因式法。 2、练一练：把下列各式因式分解： am-an+ap= = = 师生活动：学生独立完成练习，教师展示学生答案。 设计意图：让学生回顾知识，明确因式分解的实质是将多项式化为几个整式的乘积的形式，为探究新知做准备。 环节二：新课探究 问题1：你能对下列多项式进行因式分解吗？如何分解？ （1） （2） 解：原式=