数学人教版八年级上册含30°直角三角形的性质.docxVIP

课题：13.3.2等边三角形（2） ——含30°角的直角三角形的性质 教材分析： 含30°角的直角三角形是在学习了等腰三角形、等边三角形后又一种特殊的三角形。它是等边三角形的简单应用，除了具备有一般三角形的所有性质外，还有许多特殊的性质：直角三角形两个锐角互余反映了直角三角形中角与角之间的数量关系，而含30°角的直角三角形还具有边与角之间的关系，主要作用是解决直角三角形中的有关计算问题。为锐角三角函数作了一定的知识储备。 学情分析： 本节课的教学对象是八年级学生，学生已经学过了三角形的性质、全等的判定以及等腰三角形等边三角形的性质及判定等知识，有一定的证明基础。他们的形象思维活跃，而且具备了通过观察得出简单的结论，通过互相讨论完善对知识的理解的能力，但对添加辅助线这种构图能力相对比较薄弱。 教学目标： 知识与技能： 理解含30°角的直角三角形的性质，并会应用它进行有关的证明和计算． 过程与方法： 经历探索含30°角的直角三角形的性质的过程，通过实验操作，动手实践获得辅助线添加的方法，进一步发展学生的合情推理能力和演绎推理能力． 情感态度与价值观： 在数学活动中体会实验几何与推理几何的辩证统一，培养学生良好的思维品质和实事求是的科学态度。体验数学活动中的探索与创新、感受数学的严谨性． 教学重点：含30°角的直角三角形的性质证明与计算. 教学难点：探索含30°角的