数学人教版九年级下册相似三角形预备定理.docVIP

27.2相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第1课时 相似三角形的判定（1) 【知识与技能】 1.了解相似三角形的概念及其表示方法； 2.掌握平行线分线段成比例定理及平行于三角形一边的直线的性质 定理； 3.掌握相似三角形判定的预备定理. 【过程与方法】 经历从探究到归纳证明的过程，发展学生的合情推理能力和逻辑思维能力. 【情感态度】 体验从一般到特殊及由特殊到一般的认知规律，发展辩证思维能力. 【教学重点】 平行线分线段成比例定理及判定三角形相似的预备定理. 【教学难点】 探索平行线分线段成比例定理的过程. 一、情境导入，初步认识 问题1 相似多边形的性质是否也适用于相似三角形呢？ 问题2 如果△ABC与△A1B1C1相似，能类似于两个三角形全等，给出一种相似表示方法吗？△ABC与△A1B1C1的相似比为k，那么△A1B1C1与△ABC的相似比也是k吗？ 问题3 如何判定两个三角形相似呢？ 【教学说明】通过上述三个问题的设置，既帮助学生认识了相似三角形的一些基本知识，又为引出平行线分线段成比例定理作些铺塾，教师可釆用自问自答形式讲述这部分内容. 二、思考探究，获取新知 问题1 如图，任意画两条直线l1，l2，再画三条与l1，l2相交的平行线l3，l4，l5分别度量AB，BC，DE，EF长度，则相等吗？ 【教学说明】教师可让学生在自己准备的 白纸上画出类似图形，测出