小学数学人教2011课标版一年级整十数加、减整十数导学案.docVIP

一年级《整十数加、减整十数》导学案 学习目标???? 1、通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组成知识，能记住整十数加、减整十数的计算方法。???? 2、学生通过自主探索与合作交流掌握整十数加、减整十数的计算过程，发展初步的语言表达能力和与人合作，交流的意识，感受数学与生活的联系。学习重难点：会运用整十数加、减整十数的计算方法。 学习资源：课本示例图（多媒体），小棒，计数器 学习过程：一、复习旧知：1、口算：3+2=????????????? 3+7=6-3=????????????? 10-4=7-2=????????????? 30+5=3+4=????????????? 63-3=2、填空：1、80里面有（? ）个十；2、6个十是（? ）。3、2个十和3个十合起来是（ ）个十，即是（? ）。4、从7个十里面去掉3个十是（ ）个十，即是（? ）。二、揭示课题并板书：整十数加、减整十数。 HYPERLINK /Health/ \t /Health/yi/_blank 教学过程：（一）引师：小朋友们，开学的时候老师要给你们发什么啊？今天有一个班的老师就正在为小朋友发新书，我们一起去看看吧！???? 教师出示课本第61页的主题图。（二）说1、整十数加整十数。教师出示例题1的情境图：师：从这幅图上，你看到什么？同学汇报：桌上放着书，