小学数学人教2011课标版一年级解决问题（8和9）.docVIP

一年级数学教师专题课教案设计 ——唐小文 教学内容：小学数学人教版一年级上册第57页解决问题 教学目标： 1、运用8和9的加减法正确地解决简单的数学问题，初步感受用数学的乐趣和数学在日常生活中的作用。 2、初步学会从数学的角度提出问题，解决问题，增强学生运用数学的意识和能力，培养独立思考和与他人合作交流的学习习惯。 3、结合解决问题的教学引导学生有序观察、完整的表达。 教学重点： 培养学生从数学的角度发现问题，提出问题，从而解决问题。 教学难点： 明确“解决问题需要的条件”，特别是文字条件和图画中条件相结合。 教学过程： 一、复习导入。 1、游戏：碰碰车。（引导学生专注 聆听） 2、看图列式计算。（复习加减法的含义及大括号的作用。） 看一看：你从图中看到了什么？ 说一说：怎样列式？为什么用加法（减法）计算呢？ 3、小结：像这样图里配上大括号和问号呈现了一个数学问题。今天我们接着学习解决问题，（出示课题。）让我们一起来看看小动物们给我们带来了怎样的数学问题。 二、探索交流，解决问题。 1、出示书第57页例题的主题图。 小鹿图 让学生仔细观察，看懂题意，提出问题。 师：我们先来看这幅小鹿图，从图中你知道了什么？ 生：我知道了一共有9只鹿。 师：你是怎么知道的？ 生：我是看上面写的。 师：还有不同的方法吗？ 生：（我是数出来的）（提示：还可以这样1,2,3,