数学人教版八年级上册分式教案.docVIP

分式复习教案 教学目标 １、回顾整理，构建本章的知识结构图，形成完整的知识体系。　 ２、通过独立思考提高学生的归纳和概括能力。 ３、以例题和巩固练习为载体，增强学生分析问题和解决问题的能力。 重点、难点 重点　 分式的概念、性质、运算 难点 异分母分式的加减、分式的化简求值 教学准备 多媒体课件 教学方法 整理回顾、反思归纳 教学过程 一、构建本章知识结构图 二、分式的概念 （1）问题情境 某人在外晨练有m分钟他每分钟走a米，有n分钟他每分钟走b米 则此人平均每分走（ ）米。 定义： 整式A除以整式B，可以表示成 的形式，如果B中含有字母，那么式子叫做分式。 任意一个分式，分母不能为0 下列各代数式中，哪些是分式，哪些不是分式？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 关键：分母中是否含有字母 （２）、分式有无意义及分式的值 分式有意义=B≠0 分式无意义=?B=0 分式值为0=A=0且 B≠0 分式值大于0=A、B同号 即：{A0 B0}或{A0 B0} 分式值小于0=A、B异号即：