数学人教版九年级下册圆的证明与计算专题.docxVIP

教案 圆的有关证明与计算专题 教学目标：1.能判断一条直线是否为圆的切线。 2.能应用圆的概念和性质进行圆的证明。’ 3.会应用勾股定理、相似、及相关知识进行计算。 教学重点：圆的计算 教学难点：圆的性质的综合运用。 　　　　 　类型一：圆的切线的判定与性质 【例1】　如图，在△ABC中，AB＝AC，点D在BC上，BD＝DC，过点D作DE⊥AC，垂足为E，⊙O经过A，B，D三点． (1)求证：AB是⊙O的直径； (2)判断DE与⊙O的位置关系，并加以证明； (3)若⊙O的半径为3，∠BAC＝60°，求DE的长． 分析：(1)连接AD，证AD⊥BC可得；(2)连接OD，利用中位线定理得到OD与AC平行，可证∠ODE为直角，由OD为半径，可证DE与圆O相切；(3)连接BF，先证三角形ABC为等边三角形，再求出BF的长，由DE为三角形CBF中位线，即可求出DE的长． 解：(1)连接AD，∵AB＝AC，BD＝DC，∴AD⊥BC，∴∠ADB＝90°，∴AB为圆O的直径 (2)DE与圆O相切，证明：连接OD，∵O，D分别为AB，BC的中点，∴OD为△ABC的中位线，∴OD∥AC，∵DE⊥AC，∴DE⊥OD，∵OD为圆的半径，∴DE与圆O相切 (3)∵AB＝AC，∠BAC＝60°，∴△ABC为等边三角形，∴AB＝AC＝BC＝6，连接BF，∵AB为圆O的