小学数学人教2011课标版一年级数和数的组成.docxVIP

教学目标： 　　1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。 　　2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 　　3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 　　教学重点： 　　弄清数的组成。 　　教学难点： 　　理解计数单位。 　　教学过程： 　　一、复习。 　　1．回答问题： 　　1个十和2个一组成（ ） 　　20是（ ）个十组成的 　　5个一和1个十组成（ ） 　　（ ）个十和（ ）个一组成17 　　2．投影出示第31页图。 　　提出问题： 　　（1）画面上有几个小朋友？（4个） 　　（2）他们在干什么？（数一共有几只羊） 　　（3）他们都说了些什么？（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……） 　　教师：他们回答对吗？这些羊大概有几只？今天我们就来学习数数、数的组成。 　　二、新授。 　　1．教学例1。 　　（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆（学生动手操作）。10个一是多少， （10个一是一十）（板书）是几捆？（一捆）继续数出10根捆一捆． 　　教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根？（29根） 　　教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）满10根又要捆一捆，现在一共有几捆？（3捆） 　　（2）教师拿出一排木块，全班同学数一数有几