数学人教版九年级下册学案.docVIP

28.2 解直角三角形（1） （一）学习目标 1、使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形 2、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 3、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯． （二）学习重点 灵活运用知识点，准确解直角三角形 课前预习 1.在△ABC中，∠C=90°，若b=，c=2，则tanB=________ 2．在Rt△ABC中，∠C=90°,sinA=，AB=10，则BC=______． 3．在△ABC中，∠C=90°，若a:b=5:12则sinA=__________________ . BAC4． 在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A=30°,斜边上的高h=1, B A C ___________________________ 5.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=， COSB=___________. 6.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=6，AD=2，则sinA=____；tanB=___________． 7、如图在△ABC中，∠C=900，∠A=300.D为AC上一点，AD=10, ∠BDC=600,求AB的长 （四）疑惑摘要： 预习之后，你还有哪些没有弄清的问题，请记