数学人教版八年级上册三角形全等的判定方法HL.docxVIP

三角形全等的判定方法HL 【学习目标】1、理解直角三角形全等的判定方法“HL”，并能灵活选择方法判定三角形全等；2．通过独立思考、小组合作、展示质疑，体会探索数学结论的过程，发展合情推理能力；3. 极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点：运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学难点:熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。【学习过程】一、自主学习1、复习思考(1)、判定两个三角形全等的方法：?????? 、????? 、????? 、????????(2)、如图，Rt△ABC中，直角边是???????? 、???????? ，斜边是??????(3)、如图，AB⊥BE于B，DE⊥BE于E，①若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF?????????? （填“全等”或“不全等” ）根据????????????? （用简写法）②若∠A=∠D，BC=EF，则△ABC与△DEF?????????? （填“全等”或“不全等” ）根据????????????? （用简写法）③若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF?????????? （填“全等”或“不全等” ）根据??????? （用简写法）④若AB