数学人教版九年级下册中考过度题训练.docxVIP

中考过度题（第21题）专题训练 执教人：宜昌市第29中 邓启华 课题：中考过度题（第21题）专题训练 教学目的： 1.让学生明确此位置的基本题型（圆的计算和证明，特殊四边形的计算和证明，一次函数的应用等 2.使学生熟练掌握解决此类问题的基本思路和常规方法。 3.考试方法的指导，让学生多找得分点，消除恐惧感。 教学重点：熟练掌握解决此类问题的基本思路和常规方法。 教学难点：识图能力的训练，学会从复杂的图形中找出定理的基本图形。 教学方法：启导式教学 课型：中考总复习课 教学过程： 例题分析 例1：如图，⊙O的弦AD∥BC,过点D的切线交BC的延长线于点E，AC∥DE交BD于点H，DO及延长线分别交AC、BC于点G、F，AG=CG. （1）求证：DF⊥AC； （2）求证：FC＝CE； （3）若弦AD＝5㎝，AC＝8㎝，求⊙O的半径。 分析：前2问易证。第3问有一定难度，如何求圆的半径，连接OA，设半径为r，在直角三角形AOG中，用勾股定理可求出。 例2：如图，在△ABC中，AB＝AC，点D是边BC的中点，以BD为直径的⊙O交边AB于点P，连结PC交AD于点E． （1）求证：AD是⊙O的切线； ABCDPE．O（2）若PC是⊙O A B C D P E ． O 分析：第1问易证。第2问BC＝8可求出BD＝DC＝4，圆的半径为2，连OP后，用勾股定理可求出PC的长。再