心理疏导与咨询课程开发与实施情况总结.doc

心理疏导与咨询课程开发与实施情况总结 心理疏导与咨询程开发与实施情况总结现代学校教育最重要的是让学生学会学习，学会生活，培养学生成为具有良好的社会适应能力与健全发展的人。 学校心理辅导无疑是促进学生人格健全发展的有效的教育活动。 诸城市龙都街道吕标初中以心理疏导与咨询为心理健康教育校本教材开发的主要内容，以心理疏导和咨询及心理健康教育活动为主要活动形式对学生进行心理健康教育，收到了良好的教育效果。 我校在初中各年级以班级为单位开设心理健康教育，兼周一节，纳入学校总体教学计划。 开设此程以，我校心理教师本着心理活动的特点和学生的心理实际，一方面强调通过教师的指导让学生扮演角色体验情感，做到自主参与，主动讨论，真正体现学生的主体性；另一方面强调在活动中让学生得到体验和启示，学会自助和互助，使学生能正确认识自己，发展自己，充分开发潜能，学会学习，学会做人，学会生存的方式和主导思想，有效扎实地进行了校本程的开设和探讨，获得许多成功经验，取得了显著的教育效果。 在提倡以人为本，注重对学生进行人关怀的今天，心理疏导与咨询活动成了当前我校心理健康教育的一种有效途径和载体，是我校校本程建设与开发的一个有机组成部分。 早在年，我校就已经开始了对学生进行心理健康教育的研究和实践。 学校组建了心理健康教育团队，成立了以校长为组长校委会各部门