七年级数学相交线与平行线5.2平行线及其判定5.2.1平行线学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 5.2.1平行线 学习目标： 1.了解平行线的概念.平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论. 2.会用符号语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. 学习重点和难点 学习重点：平行线的概念、画法及平行公理。 学习难点：用几何语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线. 预习内容 1、两条直线相交有 个交点。 2、平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢？ 二、数学概念 （一）平行线 1、观察思考：展示学具，在转动a的过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？ 定义及表示方法： 在同一平面内， 是平行线。 直线a与b平行，记作 。 3、对平行线概念的理解：定义中强调“在同一平面内”，为什么要强调这句话。 在同一平面内,两条直线有几种位置关系? 在空间中，是否存在既不平行又不相交的两条直线? （提示：用长方体来说明 ） 4、总结：同一平面内两条直线的位置关系有两种：（1） （2） 。 5、请你举出一些生活中平行线的例子。 画平行线 探究平行线的画法：已知直线AB和直线外一点P,过点P画一条直线和已知直线AB平行。 ①推平行线法： a a a b a 用四个字归纳一“落”二“靠”三“推”四“画” 工具：直尺、三角板 方法：一“落”；二“靠”；三“移”；四“画”。 2、请你根据此方法练习画平行线： 已知:直线a,点B,点C 过点B,点C作a的平行线. （三）平行公理及推论 1、思考：上图中，①过点B画直线a的平行线，能画 条； ②过点C画直线a的平行线，能画 条； ③你画的直线有什么位置关系？ 。 2、平行公理 公理内容： 。 3、推论： 三、例题讲解: 1．下列命题：（1）长方形的对边所在的直线平行；（2）经过一点可作一条直线与已知直线平行；（3）在同一平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交；（4）经过一点可作一条直线与已知直线垂直．其中正确的个数是（ ） A．1 B．2 2、下列推理正确的是 （ ） A、因为a//d, b//c,所以c//d B、因为a//c, b//d,所以c//d C、因为a//b, a//c,所以b//c D、因为a//b, d//c,所以a//c 3.下列说法正确的有( ) ①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种; ③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;④若a∥b,b∥c,则a与c不相交. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.根据下列要求画图. (1)如图(1)所示,过点A画MN∥BC; (2)如图(2)所示,过点P画PE∥OA,交OB于点E,过点P画PH∥OB,交OA于点H; (3)如图(3)所示,过点C画CE∥DA,与AB交于点E,过点C画CF∥DB,与AB延长线交于点F. (4)如图(4)所示,过点M，N分别画直线AB的平行线, 判断所画的两条直线的位置关系. 四、总结反思 本节所学内容 平行的概念 平行线的画法 平行公理及推论 学生谈收获体会 五、反馈练习 1．下列语句中正确的是（ ） （A）两条不相交的直线叫做平行线; （B）一条直线的平行线只有一条 （C）在同一平面内的两条线段，若它们不相交，则一定互相平行 （D）在同一平面内，两条不相交的直线叫做平行线 2．已知∠AOB与其内任意一点P，若过点P画一条直线与OA平行，那么这样的直线（ ） （A）有且只有一条 （B）有两条; （C）有无数条 （D）不存在 3．下列说法正确的有( ) ①不相交的两条直线是平行线; ②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种; ③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;