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小学数学人教2011课标版一年级人教版一年级上册数学认识图形(一)
学科目标: 1、初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知 道它们的名称: 会辨认这几种物体和图形。 2、培养动手操作及观察能力,建立空间观念。 3、通过活动,培养合作探究和创新意识。 语言目标: 词汇:会认读和理解“长方体”“正方体”“圆柱” 和“球”这几个词汇。 重点:直观认识长方体、正方体、圆柱、 球的实物与图形,建立空间观念。 难点:能准确地说出各物体形状的名称, 看到图形能辨认出物体形状。 晋城第一小学 童艳芳 小朋友们好! 你们能把形状相同的物体放在 一起吗? 看哪个组的小朋友放得又快又好。 摸一摸,和你的小伙伴说一说,你摸到的物体是什么样子的,有什么感觉 ?交流好了,要跟老师说的小组就拍一下手坐正。 长方体、正方体、圆柱、球 长方体 :是长长方方的,有平平的面; 正方体 :是四四方方的,有平平的面; 圆柱 :是直直的,上下一样粗细,两头是圆的,平平的; 球 :是圆圆的。 长方体 你知道这些物体 是属于什么图形吗? 正方体 你知道这些物体 是属于什么图形吗? 圆柱体 你知道这些物体 是属于什么图形吗? 球 小朋友们真聪明! 这些物体属于什么 图形呢? 推一推 搭一搭 摸一摸 你能发现什么? 正方体有( )个 长方体有( )个 圆柱有( )个 球有( )个 5 2 6 3 一共有( )个 4
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