小学数学人教2011课标版一年级搭一搭.docVIP

数学人教版版一年级下册第四单元学案 单元主题：认识图形 设计人： 李桂玲 审核人： 课 题 搭一搭 年 级 一 课 型 新授课 教学内容 P35-36 学 习 目 标 1.在动手操作活动中，充分感知图形的特征，知道几个相同的长方体（正方体）。可以拼成长方体（正方体），知道面面相接在一起不容易。 2.培养学生的动手操作能力、合作交流能力。 3.在具体情景中去想象、思考、再创造。 4.获得丰富的数学活动经验，初步建立空间观念。? 教学重点 知道几个相同的长方体（正方体）。可以拼成长方体（正方体），知道面面相接在一起不容易。 教学难点 进一步感知图形特征，根据特征进行一些操作活动。 课前准备 课件 教 学 过 程 前 期 检 测 这几个物体是什么形状的？有什么特点？ 教 学 过 程 一、动手操作，探究新知 根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。 （一）拼一拼。 1.用2个正方体拼一拼。 2.用3个正方体拼一拼。 3.要想拼成 ,需要几个正方形？试一试。 4.用4个长方体拼一拼。（P37练习八：4题） 小结： （二）数一数。 ( ) ( )个 ( )个 ( )个 1.完成P35“做一做”。 2.完成P38第6、8题。 二、课堂总结 同学们，这节课中，哪些内容你们最感兴趣？ 四、板书设计 搭一搭 学 习 检 测