小学数学人教2011课标版一年级摆一摆·想一想教案.docVIP

摆一摆,想一想 备课人： 赵丽 教学内容：人教版数学一年级下册第51页。?教学目标：?　 1、通过把一定数量的圆片分别摆在十位和个位上得到不同的数的活动，巩固100以内的数的认识。? 2、学生在操作实践中感悟和体验数学思想方法，认识事物的变化规律，学会有序思考，培养初步的抽象概括能力。 3、学生在愉悦的操作中感受数学的奥秘，获得成功的体验。 教学重点和难点：在摆数的过程中探索数位不同引起数的变化的简单规律。? 教学过程：? 一、谈话激趣，创境明标? 1、师：前边我们学过了100以内数的认识，谁能告诉大家，数位顺序哪边起第一位是个位，第二位是什么位？第三位呢？ 2、出示计数器，学生认读数字，提问，个位上的数表示什么？十位呢？ 3、师（分别板书1、10）：这是几和几？? 师：老师手里有1个圆片，你们能不能用这一个圆片分别表示出1和10呢？? 师：如果老师给你们一个数位顺序表，能用这个圆片分别表示出1和10吗？?(学生上台) 师：1个圆片放在个位上表示多少？如果把它放在十位上呢？? 小结：把1个圆片放在不同的数位上就能表示不同的数，如果有更多的圆片，又能表示多少个不同的数呢？同学们想不想知道？这节课，我们就一起动手“摆一摆，想一想”（板书课题）同学们，认真看老师板书课题，你