小学数学人教2011课标版一年级教科书第85、86页的例题1、例题2及相关内容。.docVIP

课题：找规律 执教：王美燕 教学内容：教科书第85、86页的例题1、例题2及相关内容。 教学目标： 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律 2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。 教学准备： 1、 教具：课件，长颈鹿和小猴图片。 2、 学具：各种卡片。 教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。 教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。 教学过程： 一、 创设情境，激发兴趣。 师：同学们。今天动物王国在开运动会，想去看看吗？ 生:想。 师：（课件：一只美羊羊，一只喜羊羊分别手拿一个红、蓝气球依次入场，当他们出现3次后，动画在喜羊羊处定格）他们可精神了。瞧，气球队来了，猜猜马上要进场的队员是谁？它手上拿着什么颜色的气球。 师：今天就和老师一起去探讨有关“规律”的问题。 板书：规律 二、师生交流， 探究规律。 （一）、学习例1 师：（课件出示：例题1主题图）六一儿童节到了，同学们是怎样庆祝自己的节日的呢？ 生1、他们把教室布置得可漂亮了。 生2、他们还唱歌，跳舞。 师：他们用什么布置自己的教室呢？ 生：用了鲜花，小旗和灯笼。 师：唱歌，跳舞的小朋友是怎样排队的呢？ 生：男孩女孩，男孩女孩。 小结：你们不仅会观察，而且会表述，真了不起。刚才大家找到的鲜花，小